La formation initiale des enseignants de FLE à l’heure européenne : impacts croisés du système LMD et du Cadre européen commun de référence pour les langues

International audience Cet article fait le point sur les impacts croisés du système LMD et du Cadre européen commun de référence pour les langues dans la formation initiale des enseignants de FLE à l’heure européenne.

Bibliographic Details
Main Author: Rosen-Reinhardt, Evelyne
Other Authors: Théodile-CIREL, Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), Université de Lille-Université de Lille
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:French
Published: HAL CCSD 2007
Subjects:
formation initiale des enseignants de langues
FLE
LMD
CECR
lang
scipo
DML
Online Access:https://hal.univ-lille.fr/hal-01599073
Description
Summary:International audience Cet article fait le point sur les impacts croisés du système LMD et du Cadre européen commun de référence pour les langues dans la formation initiale des enseignants de FLE à l’heure européenne.

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