| Summary: | Työn tavoitteena oli tutkia rakennusvalvontamittausten vaiheita ja niihin liittyviä haasteita ja sen kautta etsiä mahdollisia parannusehdotuksia Rovaniemen kaupungin nykyisiin menetelmiin. Pääasiallisina haasteina koettiin valmistelematon rakennuspaikka, heikot asemakuvat ja niiden ajantasaisuus. Työn pohjalle luotiin kyselytutkimus, joka välitettiin 50:lle Suomen eri kunnissa rakennusvalvontamittausten parissa työskentelevälle henkilölle. Kyselytutkimuksessa pyrittiin selvittämään, ovatko tutkimukseen osallistuneet kunnat ja kaupungit kokeneet samoja haasteita ja ongelmia. Kyselyssä pyrittiin myös selvittämään muiden kuntien ja kaupunkien käytäntöjä ja menetelmiä rakennusvalvontamittauksiin liittyen ja vertailemaan näitä Rovaniemen kaupungin vastaaviin käytäntöihin ja menetelmiin. Kysely suoritettiin laadullisena tutkimuksena, ja se luotiin Webropol-ohjelmalla. Kyselylomake välitettiin osallistujille sähköpostitse. Tutkimuskyselyn perusteella rakennusvalvontamittauksia Rovaniemellä voitaisiin kehittää tiivistämällä yhteistyötä infrapalvelukeskuksen mittausosaston ja rakennusvalvonnan kanssa. Yksityiskohtaista kehittämistä välineiden ja materiaalien osalta ei kuitenkaan havaittu. The purpose of this thesis was to study the stages of building supervision surveys and the challenges connected with them. The intention is consequently to find possible improvements to the current methods used in the city of Rovaniemi. The main challenges in building supervision surveys were found to be unprepared building sites as well as poor and outdated site plans. A questionnaire was created and sent to fifty persons working with building supervision surveys in different municipalities in Finland. The survey aimed at finding out whether the participants in the study experienced the same difficulties and challenges than the city of Rovaniemi. The purpose of the questionnaire was also to examine the practices in the municipalities and the methods of the surveys carried out at the sites and to compare these results and the methods ...
|
|---|