| Summary: | Opinnäytetyön tavoitteena oli tuoda esille itselleluovutusprosessin haasteita ja löytää ratkaisuja prosessin kehittämiseksi. Työn tilaajana toimi YIT Suomi Oy, Asuminen Suomi CEE Pohjois-Suomen yksikkö ja tutkimus suoritettiin haastattelemalla As Oy Oulun Asemantorni 3 työmaalla toimineita YIT:n ja aliurakoitsijoiden työnjohtoa ja työntekijöitä. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käytiin läpi yleisesti asuntokohteen luovutusprosessi sekä sen tarkoitus, keskeisimmät toimijat ja toimenpiteet. Sen jälkeen perehdyttiin työmaalla suoritettuun itselleluovutukseen, sen toimintamalliin, työryhmään ja aikatauluun. Teoriaosuudessa hyödynnettiin alan kirjallisuutta, internetlähteitä sekä RT-kortistoa. Tutkimusosa suoritettiin työmaalla itselleluovutusten edetessä sekä urakoitsijakohtaisten kyselylomakkeiden avulla. Tarkoituksena oli selvittää, miltä osin itselleluovutuksessa onnistuttiin ja miltä osin on kehitettävää. Tutkimustulosten perusteella nykyinen toimintamalli itselleluovutuksessa on toimiva ja Congrid ohjelmiston todettiin helpottavan organisointia huomattavasti. Itselleluovutuksen haasteet ilmenevät aliurakoitsijoiden itselleluovutuksissa, asuntojen keskeneräisyyksissä ja eriävissä näkemyksissä virhe- ja puutelistojen merkintöjen suhteen. Tulosten perusteella itselleluovutus on huomioitava aliurakoitsijoiden urakkaneuvotteluista lähtien ja sitoa maksuerään. Aloituspalaverin avulla luodaan yhteisymmärrys virhe- ja puutelistojen kokoamisessa ja korjauksien suorittamisessa. Tiedonkulun parantamiseksi congridin käytön laajentaminen korjauksia suorittavien henkilöiden kanssa. Työssä saatuja kehitysehdotuksia Itselleluovutuksen kehittämiseksi voidaan hyödyntää YIT Suomi Oy:n tulevissa kerrostalokohteissa. The aim of the thesis was to bring out challenges of self-inspection process and find development targets for it. The thesis was commissioned by YIT Finland Ltd, Housing Finland CEE, Northern Finland Unit. The study was conducted by interviewing foremen and employees of YIT and subcontractors, who worked on ...
|
|---|