| Summary: | Työhyvinvointi puhututtaa laajasti. Opinnäytetyömme idea tuli käytännön tarpeesta selvittää kuinka Lapin alueella työskentelevät sosiaalialan korkeakoulutetut voivat työssään. Opinnäytetyö tehtiin toimeksiantona Talentia Lappi ry:lle heidän edunvalvonta- ja vaikuttamistyönsä tueksi. Osana opinnäytetyötä toteutettiin verkkopohjainen kysely työhyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ja saaduista vastauksista työstettiin raportti Talentia Lappi ry:n käyttöön. Kysely kohdistettiin Lapin alueella sosiaalialalla työskenteleville korkeakoulutetuille. Kysely oli avoinna alkuvuodesta 2022 ja sitä markkinoitiin Talentia Lappi ry:n toimesta. Kyselyyn saatiin kokonaisuudessaan 113 vastausta, joista raportti työstettiin. Kyselyn pohjalla oli Mankan työhyvinvoinnin malli, jonka ympärille kyselyn kysymykset suunniteltiin huomioiden toimeksiantajan tarpeet. Kyselyn ajankohta ajoittui työehtosopimusneuvotteluiden aikaan, jolloin vahvasti uutisoitiin mm. sosiaalialan työn palkkauksesta ja työn vaativuudesta. Kyselyn tuloksissa nousee esille sosiaalialan työn kuormittavuus, alan heikko palkkaus suhteutettuna työn vaativuuteen sekä alalla jo pitkään ollut resurssipula. Sosiaalialan pitovoiman lisäämiseksi tarvitaan vahvoja suunnitelmia työhyvinvoinnin parantamiseksi, jotta alalla työskentelevät jaksavat jatkaa työssään ja alaa vaivaavat rekrytointihaasteet saadaan ratkaistua. Well-being at work is widely talked about. The idea of the thesis came from the practical need to find out how people with higher education working in the Lapland region are doing in their jobs. The thesis was commissioned by Talentia Lappi ry to support their advocacy and influence work. As part of the thesis, a web-based survey of factors affecting well-being at work was carried out and a report on the findings was compiled and delivered to Talentia Lappi ry. The survey targeted people with higher education working in the social sector in the Lapland region. The survey was open in early 2022 and was marketed by Talentia Lappi ry. The survey received a total ...
|
|---|