| Summary: | Opinnäytetyöni tarkastelee nuorten osallisuutta Art-Takomo hankkeessa. Nuorten Art-Takomo oli Lapin Nuorison Liitto ry:n hallinnoima selvityshanke, jonka tarkoituksena oli edistää nuorten omatoimisuutta ja tekemistä antamalla nuorille vapaat kädet ideoida, suunnitella ja järjestää omalle asuinkunnalle jokin tapahtuma - suoraan nuorilta nuorille. Hanke toteutettiin lokakuu 2013 ja huhtikuu 2014 välisenä aikana kuudessa Lapin kunnassa: Keminmaassa, Kittilässä, Simossa, Ranualla, Posiolla ja Kemijärven kau-pungissa. Tutkimuksessani perehdyin Keminmaan kunnan Art-Takomo hankkeeseen. Keminmaassa nuoret suunnittelivat ja toteuttivat tapahtuman, jonka järjestämiseen opinnäytteeni perustuu. Opinnäytetyössä-ni tutkin kuuden keminmaalaisen 14-17-vuotiaan tytön näkemyksiä osallisuudesta, sosiaalisesta hyvin-voinnista, sosiaalisesta pääomasta ja ryhmässä toimimisesta. Haastattelut tehtiin maalis-huhtikuussa vuonna 2014. Tutkimus oli luonteeltaan kvalitatiivinen ja se toteutettiin haastatteluiden, havainnoinnin ja narratiivisten tarinoiden avulla. Tutkimuksen analyysi tapahtui teemoittelun kautta. Tärkeää roolia tutkimuksessa näyttelivät haastateltavien omat näkemykset ja tuntemukset. Opinnäytetyöni koostuu teoriaosuudesta, Nuorten Art-Takomon esittelystä, tutkimuksen toteutuksen kuvailusta ja tutkimustuloksista. Tutkimustuloksissa ilmeni, että nuoret pitivät tärkeänä saada olla vai-kuttamassa heitä itseään koskeviin asioihin. Haastatteluissa nousi esiin ensisijaisesti se, että nuoret kokevat tärkeäksi mahdollisuuden järjestää omille ikätovereilleen toimintaa. This thesis is a view of young people’s participation in a project called Art-Takomo. Art-Takomo was a project run by Lapin Nuorison Liitto ry, which is a non-governmental organization. The aim of this pro-ject was to collect youth, aged 15-18, together and let them plan and organize an event for their fellow youth. Project Art-Takomo was held in between October 2013 and April 2014 and six counties of Lap-land participated: Keminmaa, Kittilä, Simo, Ranua, Posio and ...
|
|---|