| Summary: | Itä-Suomen nuorisopuntari on Etelä-Savon, Pohjois-Savon ja Pohjois-Karjalan maakuntien nuorten hyvinvointia, arvoja ja asenteita selvittävä kysely. Itä-Suomen nuorisopuntari on toteutettu kaksi kertaa vuosina 2010 ja 2012 ja tässä julkaisussa on koottu yhteen näiden kyselyiden tulokset. Nuorisopuntaria koordinoi Mikkelin ammattikorkeakoulun nuorisoalan tutkimus- ja kehittämiskeskus Juvenia ja se toteutetaan yhteistyössä Itä-Suomen yliopiston, Humanistisen ammattikorkeakoulun ja Diakonia-ammattikorkeakoulun kanssa. Kyselyyn on vastannut vuosittain noin 2000 nuorta, jotka ovat iältään 15–25-vuotiaita. Vuosien 2010 ja 2012 kyselyissä selvitettiin nuorten alueelle kiinnittymistä, koulutukseen, työhön ja yrittäjyyteen suhtautumista, kansainvälisyyteen ja Venäjään liittyviä asenteita sekä nuorten yhteisöllisyyden ja osallisuuden kokemista. The Youth Barometer of Eastern Finland is a survey carried out among young people in the Eastern Finland. Eastern Finland consists of three regions, namely Southern Savonia, Northern Savonia and North Karelia. Survey studies the well-being of these young people and their values and attitudes. The Youth Barometer of Eastern Finland has been carried out twice in 2010 and 2012 and this publication collects the results of these surveys. The Youth Barometer of Eastern Finland is coordinated by the Juvenia research and development centre at the Mikkeli University of Applied Sciences in cooperation with the University of Eastern Finland, HUMAK University of Applied Sciences and Diaconia University of Applied Sciences. Around 2000 young people between the ages 15–25 have responded to the survey annually. The surveys of 2010 and 2012 examined young people’s attitudes towards regionality and regional attachment of the youth as well as their values and attitudes towards work, education and entrepreneurship. In addition, surveys studied young people’s attitudes towards international and multicultural issues, attitudes towards Russia and their views and experiences about communality and social ...
|
|---|