| Summary: | Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää mahdollisia kesätyöpaikkoja maanmittausalan opiskelijoille Lapin läänin alueelta. Pääasiassa keskityimme tekemään oppaan, joka on tarkoitettu Rovaniemen ammattikorkeakoulun ensimmäisen vuoden maanmittausalan opiskelijoille. Tutkimuksella on tarkoitus selvittää kaikki mahdolliset yritykset, kunnat ja organisaatiot, jotka palkkaavat maanmittausalan kesätyöntekijöitä. Työn teoriaosuudessa on käsitelty ammatillisen harjoittelun tarkoitusta ja sen tärkeyttä ammatillisen osaamisen kannalta. Työssä tutustutaan Lapin läänin maanmittausalan työnantajiin. Tutkimusmenetelmänä käytimme kyselytutkimusta, joka toteutettiin sähköisesti. Tutkimus suoritettiin kvalitatiivista sekä osittain kvantitatiivista tutkimusmenetelmää käyttäen. Tutkimuskysely lähetettiin 45:lle maanmittausalan työnantajille sähköpostitse. Sähköpostissa oli saate ja itse kysely. Tutkimukseen vastasi 30 alan työnantajaa. Vastauksia saatiin 16:lta yritykseltä, 4:ltä organisaatiolta ja 10:ltä kunnalta. Yrityksistä jokainen oli valmis työllistämään opiskelijoita. Neljästä organisaatiosta kolme ja kymmenestä kunnasta kuusi oli valmiita tarjoamaan kesätöitä. Yrityksistä, organisaatioista ja kunnista on kirjoitettu kyselyn pohjalta ja tutkimuksen tuloksia on havainnollistettu kuvioin. The aim of this thesis was to find out all the possible summer jobs for land surveying students in the province of Lapland. Mainly, the focus was to write a guidebook for the first year students in land surveying. The objective of the thesis was to find out all the possible companies, municipalities and organizations that employ land surveying students for the summer. The objective in the theoretical part of the thesis was to concentrate on professional practice and the importance of it in professional life. The study was done by using qualitative and partly quantitative research methodologies. The survey was sent to 45 employers in the sector of land surveying by e-mail. The e-mail contained a cover letter and the inquiry. The survey was ...
|
|---|