| Summary: | Opinnäytetyön aiheena ovat saamelaistarut ja niiden käyttö Rovaniemen matkailussa. Työn tarkoituksena on suunnitella ohjelmapalvelutuote saamelaistaruihin perustuen ja selvittää, miten saamelaistaruja hyödynnetään Rovaniemen matkailussa. Rajasin opinnäytetyön koskemaan vain ohjelmapalvelutuotteen suunnitelmaa ja Rovaniemen alueen matkailua. Opinnäytetyöni on toiminnallinen ja kvalitatiivinen tapaustutkimus. Saamelaistarujen hyödyntäminen Rovaniemen matkailussa ei ole kovin näkyvää. Saamelaistaruja ja -kulttuuria hyödynnetään Rovaniemellä monissa eri palveluissa ja tuotteissa, joita matkailijoille kaupataan, mutta tarut ovat useimmiten vain sivuosassa. Suunnittelemastani ohjelmapalvelutuotteesta tuli Tarinapolku, joka vie matkailijat metsään. Metsässä he kohtaavat saamelaistarujen hahmoja ja kuulevat taruja oppailtaan sekä taruhahmoilta. Tarinapolun sisältöä ja pituutta voidaan räätälöidä asiakkaan toiveiden ja tarpeiden mukaan. Opinnäytetyössäni olen suunnitellut Tarinapolusta erilaisia teemapaketteja, kuten Haltijapolku ja Manalapolku. Tarinapolun ideana on antaa matkailijoille mahdollisuus nähdä suomalainen metsä tarujen kautta. Polulla on mahdollista hiljentyä, tutkia omia tuntemuksiaan ja päästä irti omasta arjesta. Samalla matkailijat saavat energiaa ja virkistystä kevyestä ryhmäliikunnasta ulkoilmassa. Oppaat ja tarut sekä taruhahmot tarjoavat viihdykettä ja ohjaavat matkailijoita havainnoimaan ympäristöään. The topics of the thesis are the Sami legends and the use of the legends in tourism in Rovaniemi. The purpose of this thesis was to plan a program service product based on Sami legends. The thesis also clarifies how Sami legends are already used in tourism in Rovaniemi. The thesis was confined to concern only the plan for the program service product and tourism in the Rovaniemi area. This thesis is a functional and qualitative case study. The use of Sami legends in tourism in Rovaniemi is not very visible. The Sami legends and culture are used in many different services and products offered to ...
|
|---|