| Summary: | Lahden ammattikorkeakoulu Kuvallisen viestinnän Koulutusohjelma PIA RAHKOLA: Aukkoja Hirviaidassa. Astuvansalmen Kalliomaalausten kohtaaminen Graafisen suunnittelun opinnäytetyö, 88 sivua Syksy 2010 TIIVISTELMÄ Opinnäytetyöni aiheena on Fennoskandian suurimman kalliomaalausalueen kohtaaminen. Toiminnallinen osuus opinnäytetyössäni käsittelee luontopolun opastejärjestelmää ja tien näyttämistä maalauskohteelle soveltaen kuvallisen viestinnän ja informaatiografiikan oppeja sekä tutustumista opastesuunnittelun lainalaisuuksiin materiaalien ja rakenteiden osalta. Lisäksi tarkastelen sitä osana alueen rakennettua ja luonnontilaista kulttuurimaisemaa ja peilaan sitä vastaaviin kohteisiin Suomessa ja maailmalla. Tavoitteeni on ollut tutustua opastesuunnitteluun ympäristössä – erityisesti luontokontekstissa – sekä ymmärtää opastesuunnittelun laaja-alaisuutta. Ensisijaisia tavoitteitani ovat olleet opastejärjestelmän suunnitelma ja presentaatiomateriaali opastejärjestelmästä, joka palvelisi suunnitelman toteutusta. Lisätavoitteina mainittakoon perinteisen luontopolkuopastejärjestelmän konventioiden kyseenalaistaminen ja uusien materiaalien hyödyntäminen. Opinnäytetyöni kirjallinen osuus sisältää myös pohdintaa kohteen kokonaisvaltaisemmasta kohtaamisesta ja sen potentiaaalin hyödyntämisestä palvelumuotoilun näkökulmasta. Lahti Universitys of Applied Sciences Degree Programme in Visual Communication PIA RAHKOLA: The Gaps in The Moose Proof Fence – Encountering the Fennoscandian Largest Rock Paintings. Bachelor´s Thesis in Graphic Design 88 pages Fall 2010 ABSTRACT Topic of this thesis is: Encountering the Largest Fenno-Scandinavian Palaeolithic Rock Paintings. The functional part of my thesis consists of devoloping a nature trail signage system, the way showing practice using visual communication- and informationgraphic doctrines,. sponding both in Finland and the sites abroad. Both the fundamentals of the materials and the structures utilised to create the signs will occur. In addition to exploring my signage system and ...
|
|---|