| Summary: | Opinnäytetyön aiheena oli selvittää WordPress-blogialustan käyttöä WWW-sivun sisällönhallintajärjestelmänä ja rakentaa WordPressillä mallisivusto, jossa on pyritty ottamaan huomioon WWW-sivun hallinta kokonaisvaltaisesti. Työhön sisältyi WordPressin taustan kartoittaminen, WordPress-sivuston rakentamiseen liittyvien vaiheiden läpikäyminen ja yleinen selvitys WordPress-sivupohjien ja lisäosien käytöstä. Opinnäytetyön toimeksiantaja oli mainostoimisto Seven-1, jonka toimipaikka sijaitsee Rovaniemellä. Mallisivuston ulkoasulle ei tässä tapauksessa annettu kovin suurta painoarvoa, vaan tarkoituksena oli saada nimenomaan kokonaisvaltaisesti hyvin toimiva ja helposti hallittava sivusto. Mallisivustoa on tarkoitus käyttää jatkossa pohjana muiden projektien yhteydessä. Sivustoa varten luotiin myös kattava dokumentointi työn vaiheista ja kunkin sivuston elementin toiminnasta. Työssä ei lähdetty erikseen vertailemaan ja valitsemaan sopivaa sisällönhallintajärjestelmää, koska toimeksiantaja oli jo aiemmin valinnut alustakseen WordPressin. Työssä käydään kuitenkin lyhyesti läpi myös muita markkinoiden johtavia avoimen lähdekoodin WWW-sisällönhallinta-järjestelmiä ja niiden ominaisuuksia. Työ oli kaiken kaikkiaan onnistunut projekti, ja tulee varmasti auttamaan toimeksiantajan uusien WWW-projektien läpiviennissä. Aikataulullisesti opinnäytetyöprojekti oli tiukka, johtuen toimeksiannon ajankohdasta. Mahdollisuus työn tekemiseen ilmeni vasta helmikuun loppupuolella. The purpose of this thesis was to solve how to use a WordPress blog tool as a Content Management System (CMS) for websites. The outcome of this work was a demo website that was running on WordPress. The website had to be built in a full and comprehensive CMS way to support this thesis. The thesis included the following workflow: the history of WordPress, stages of building a WordPress website and an overall report from the use of WordPress themes and plug-ins. This thesis was made as a commission from Seven-1 advertising agency based in Rovaniemi, Finland. The ...
|
|---|