| Summary: | Muistisairaudet ovat ajankohtainen ja kasvava kansanterveydellinen haaste. Muistisairautta sairastavan henkilön kohtaaminen ja ohjaaminen voi olla hankalaa niin ammattilaiselle kuin omaisellekin. Harvalla sosiaali- ja terveysalan opiskelijalla on kokemusta muistisairautta sairastavien kohtaamisesta ja ohjaamisesta ennen työharjoitteluja. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli luoda opas Voimala-oppimis- ja palveluympäristössä toimiville sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille muistisairautta sairastavan asiakkaan kohtaamiseen ja ohjaamiseen. Oppaalla edesautetaan toiminnan suunnittelua ja järjestämistä tälle asiakasryhmälle. Tarkoituksena on tarjota keinoja muistisairautta sairastavan asiakkaan ymmärtämiseen, ohjaamiseen sekä toimintakyvyn ja osallisuuden tukemiseen. Tuotos on opas, jonka sisällön tarpeet on selvitetty haastattelemalla kohderyhmää teemahaastattelumenetelmällä. Oppaan sisältö on koottu mahdollisimman uudesta alan kirjallisuudesta ja tutkimustiedosta, ja se on tarkistettu asiantuntijoilla. Oppaan tuottamisessa yhteistyötahoina toimivat Pohjois-Karjalan Muisti ry, Muistiliitto sekä Karelia-ammattikorkeakoulu. Memory disorders are a current and growing public health challenge. Encountering a person with a memory disorder might be challenging both for professionals and care-givers. Prior to practical training, few students of social services and healthcare have experience of how to interact with patients with memory disorders. The purpose of this thesis was to produce a guide for students of social services and healthcare on how to plan and arrange activities for patients with memory disorders who attend Voimala Service and Learning Environment. The aim was to offer tools to understand and instruct patients with memory disorders and to support their functional ability and participation. The content of the guide is based on the information acquired through focused interviews among the target group. The content has been compiled by collecting data from the newest literature and research data in the field. The guide has been reviewed by experts in the field. The guide was produced in cooperation with the Alzheimer Society of Finland, its local association in North Karelia and the Karelia University of Applied Sciences.
|
|---|