| Summary: | Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää, miten pohjoisessa asuva nuori kokee voivansa vaikuttaa yhteiskuntaan, ja millaiset ovat hänen mahdollisuutensa verkostoitua. Tutkimuksen tavoitteena on myös selvittää erityisiä tekijöitä, jotka voivat vaikuttaa nimenomaisesti Lapin alueen nuorten vaikuttamiseen ja verkostoitumiseen. Opinnäytetyön tilaaja on Tornion kaupungin nuorisotoimi. Opinnäytetyön aineiston kerääminen oli linkitetty Helsingissä 24.- 26.11.2016 järjestetyn Lappi Vapaaksi- tapahtuman oheen. Kohderyhmänä toimi Tornion, Inarin ja Saamelaiskäräjien nuorisovaltuustojen/neuvostojen nuoret. Tutkimusmenetelminä käytin sekä verkkokyselyä (Webropol), että haastatteluja. Verkkokyselyn tarkoituksena oli kerätä pääasiallinen materiaali tutkimukselle. Verkkokysely lähetettiin kaikille kohderyhmänä olleiden nuorisovaltuustojen nuorille. Haastattelujen tarkoitus oli toimia syventävänä materiaalina kyselyssäkin esiintyneille kysymyksille. Haastatteluja kertyi yksi jokaiselta nuorisovaltuustolta/neuvostolta, ja ne tehtiin Lappi Vapaaksi- tapahtuman aikana. Tutkimuksessa selvisi, ettei pohjoisen nuoren luotto omiin vaikutusmahdollisuuksiin ole lainkaan oletettavaa. Vaikka vaikuttamisessa paikallisella tasolla nähtiin pohjoisessa jopa tiettyjä etuja etelän kasvukeskuksiin nähden, valtakunnallisen tason vaikuttaminen koettiin huomattavasti hankalammaksi. Nuorten vastauksista on kuitenkin havaittavissa silti tietynasteista luottoa edustukselliselle järjestelmälle ominaisille vaikutuskeinoille. Myös verkostoitumisessa nähtiin haasteita. Vaikka uusien verkostojen luominen Lapissa koettiin mahdollisesti helpommaksi pienempien asukasmäärien johdosta, verkostojen ylläpitäminen sen sijaan nähtiin hankalana, pääosin välimatkojen vuoksi. Nuorten välistä verkostoitumista pidettiin kuitenkin hyvin tärkeänä jo pelkästään vaikuttamisen kannalta, ja verkostoitumismahdollisuuksia haluttiinkin joissain määrin myös lisättävän. Nuorisovaltuustojen, nuorisotoimien ja koulujen nähtiin olevan vastuullisessa asemassa sekä nuorten yhteiskunnallisen vaikuttamisen, että verkostoitumisen onnistumiselle. Edellä mainitut toimintaympäristöt ovat sellaisia, jotka ovat myös olennaisia ympäristöjä yhteisöpedagogin ammattialan näkökulmasta. The purpose of this thesis is to find out, how a young person living in the north views his capabilities in influencing the society, and how he sees his possibilities in networking. This study is also aiming to find out, if there are some specific factors that may have an impact on the influence and networking of young people in Lapland. The subscriber for the thesis, is the Department of Youth Services in the Municipality of Tornio. The collection of the thesis material was linked to the Lappi Vapaaksi- event, which was held in Helsinki on 24- 26.11.2016. The target group was the young people from youth councils in Tornio, Inari and the Sámi Parliament. The research methods used in this study, were a web survey (Webropol) and interviewing. The main purpose of the online survey was to collect the main material for the study. The online questionnaire was sent to every representative in all the three beforementioned youth parliaments. The interviews were used to gather deeper and more profound material about the issues covered by the online survey. Interviews were collected from each one representative of the three youth parliaments, and they were conducted during the Lappi Vapaaksi- event. In the study, it was found out that the northern youth might not undoubtedly find their possibilities in influencing efficient. Although local-level influencing in the north was seen even to be easier to a certain extent when compared to the southern urban centres, nationwide influencing on the other hand was described more difficult. Nevertheless, the youth mainly still seem to trust the most typical ways of influencing in a representative regime. Challenges were also seen in networking. Although the creation of new networks in Lapland was more likely to be made easier due to smaller numbers of residents, maintaining networks, on the other hand, was seen affected by difficulties, mainly because of large distances. Still, networking between young people was considered very important, even for just the sole purpose of influencing, and better networking possibilities to some extent, were hoped for. Youth councils, youth departments and schools were seen to be in a responsible position for the success of youth influencing and networking. The beforementioned operating environments are those that are also relevant to community educator’s professional field.
|
|---|