| Summary: | Opinnäytetyönäni olen laatinut seudullisen lähisuhdeväkivalta oppaan asian-tuntijatyöhön. Opinnäytetyöni on toiminnallinen opinnäytetyö, joka koostuu opinnäytetyöni produktiosta eli lähisuhdeväkivalta oppaasta sekä opinnäytetyö prosessin raportoinnista. Oppaan tarkoituksena on tuoda päivittynyttä tietoa Länsi-Pohjan alueen (Kemi, Tornio, Keminmaa, Simo, Tervola ja Ylitornio) lä-hisuhdeväkivallan auttavista tahoista. Opas kertoo mistä ja miten Länsi-Pohjan alueella saa apua lähisuhdeväkivaltaan ja lähisuhdeväkivaltaa kohdannutta asiakasta autetaan, eli miten asiakas ohjataan väkivaltatyön erityispalveluiden asiakkaaksi. Seudullisten auttavien tahojen lisäksi opas tarjoaa tietoa valtakunnallisista auttavista tahoista sekä lähisuhdeväkivallasta ilmiönä. Opas on suunnattu Länsi-Pohjan alueen Sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan ammattilaisille, jotka voivat päivittäisessä työssään kohdata huolen asiakkaan turvallisuudesta. Jos viranomaisella herää epäily mahdollisesta lähisuhdeväkivallasta, on hänellä vastuu huolehtia asi-akkaalle tai perheelle tarvittava akuutti apu sekä ohjaus jatkotoimenpiteisiin. Selkeät ja ajankohtaiset toimintaohjeet väkivaltaa kokeneen tai käyttäneen asi-akkaan palveluohjauksesta auttavat asiakasta tavoittamaan lähisuhdeväkivalta ongelmaa hoitavat auttaja tahot. Aloite opinnäytetyölle on syntynyt Länsi-Pohjan alueella jo vuosia vaikutta-neelta seudulliselta perhe- ja lähisuhdeväkivallan ehkäisyn asiantuntijatiimissä (Pevä-tiimi). Päivittyneen tiedon tarjoaminen seutukuntamme toimijoille on tullut ajankohtaiseksi osaksi alueellemme vuonna 2015 perustetun MARAK-työryhmän myötä. MARAK on Englannista lähtöisin oleva menetelmä, jossa viranomaisyhteistyöllä laaditaan asiakkaalle palvelukokonaisuus, eli turvasuunnitelma väkivallan katkaisemiseksi. MARAK on käytössä Torniossa, Kemissä ja Keminmaassa. My thesis is functional and it is a guide about domestic violence for professional workers. The thesis consists of the product, domestic violence guide and of the report of the thesis process. The ...
|
|---|