| Summary: | Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia havainnointia tutkimusmenetelmänä käyttäen Pyhätunturin kesäreittien turvallisuuden riskitekijöitä, kartoittaa riskejä ja ehdottaa riskienhallintamenetelmiä. Opinnäytetyö on tehty Reila- reittimerkistöjen turvallisuus, pilottialueena Lappi-hankkeelle, joka voi hyödyntää työtä parantaakseen Pyhä-Luoston matkailualueen reittimerkistöjen turvallisuutta sekä yhdenmukaistaa reittimerkistöjä koko Lapin maakunnassa. Työn tietoperusta pohjautui Suomen ja Lapin matkailun turvallisuuteen sekä riskien hallintaan ja riskien ennakointiin. Työn tuloksena toteutettiin Pyhätunturin matkailualueelle yhdelletoista reitille riskienkartoittaminen, riskienarviointitaulukot todetuille riskitekijöille sekä laadittiin riskienhallintamenetelmiä. Kartoittamisen avulla tuotiin esille riskitekijöitä, jotka ovat potentiaalisia riskejä alueen retkeilijöille. Esille tuotiin myös riskitekijöitä, joista voi kehittyä ajan myötä riskejä. Ennakoinnin avulla voidaan kuitenkin ehkäistä riskitekijöiden kertoimen kasvua, jolloin kokonaisvaltainen riskien hallinta olisi helpompaa ja taloudellisempaa. The aim of this thesis was to study the safety risk factors of summer trails in Pyhätunturi Ski Resort, map risks and give suggestions for risk management systems. This thesis was made for the Reila-project. The project can use the results of the thesis for improvement of Pyhä-Luosto resort´s trail signs safety and to standardize signs in the Lapland region. The thesis is based on theories of Finland´s and Lapland´s tourism safety and on theories of risk management and risk forethought. As a result of the thesis, systems were created for eleven summer trails, a risk survey, risk evaluation matrix for detected risk factors and a risk management system. As conclusions of the thesis present it can be said that risk factors, potential risks for hikers of area and risk factors which can develop into potential risks time can be brought up. With forethought the growth of risk factors coefficients can be prevented which makes ...
|
|---|