Mannen, myten, renen : En läroboksanalys av hur och vem som representerar samisk historia, kultur och religion i SO-läroböcker för årskurs 4–6
Uppsatsens syfte är att utifrån postkolonial feministisk teori analysera hur samisk historia, kultur och religion representeras i text och bild i nyligen utgivna SO-läroböcker för årskurs 4–6, samt att analysera vem som representeras genom att undersöka kön- och genusstrukturer. Detta undersöks geno...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Bachelor Thesis |
Language: | Swedish |
Published: |
Stockholms universitet, Institutionen för ämnesdidaktik
2025
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-238638 |