„Ég kann að lesa talandi“: þróun læsis hjá leikskólabörnum

• Main Authors: Helena Jóhannsdóttir, Sæborg Reynisdóttir
• Other Authors: Háskólinn á Akureyri
• Format: Thesis
• Language: Icelandic
• Published: 2010
• Subjects: Kennaramenntun; Leikskólar; Læsi; Málörvun; Hljóðkerfisvitund; Akureyri; Gerðar
• Online Access: http://hdl.handle.net/1946/5826

Ritgerð þessi er lokaverkefni til B.Ed.-gráðu í kennaradeild við Háskólann á Akureyri. Markmið okkar er að fjalla um hvernig læsi þróast hjá leikskólabörnum og skoða í því samhengi hvernig börn læra tungumálið. Margir fræðimenn hafa sett fram kenningar um máltöku og er fjallað um nokkra af þeim og h...