Staða drengja í skólakerfinu á Íslandi : upplifun grunnskólakennara á stöðu drengja í kennslustofunni

• Main Author: Fanney Björg Rúnarsdóttir 1998-
• Other Authors: Háskólinn á Akureyri
• Format: Thesis
• Language: Icelandic
• Published: 2022
• Subjects: Félagsvísindi; Menntakerfi; Drengir; Lesskilningur; Líðan; Gerðar; Iceland
• Online Access: http://hdl.handle.net/1946/41826

Staða drengja í skólakerfinu hefur verið mikið í umræðunni í samfélaginu. Háværar raddir hafa verið um að drengir séu verr staddir í skólanum heldur en stúlkurnar þegar kemur að námi og líðan innan kennslustofunnar og þurfi að huga betur að þeim í skólakerfinu. Þegar kemur að námi drengja er því hal...