Áhrif innanyrðingarkennslu og skilningskennslu á skilning og innyrðingar hjá fjórum börnum á leikskólaaldri

• Main Authors: Ásta Særún Þorsteinsdóttir, Lilja Rós Aðalsteinsdóttir
• Other Authors: Háskólinn á Akureyri
• Format: Thesis
• Language: Icelandic
• Published: 2006
• Subjects: Sálfræði; Máltaka; Málvísindi; Málskilningur; Akureyri; Carr; Háskólans á Akureyri
• Online Access: http://hdl.handle.net/1946/370

Verkefnið er opið nemendum og starfsfólki Háskólans á Akureyri Tilgangur rannsóknarinnar var að endurtaka að hluta rannsóknir Luciano (1986) og Miguel, Petursdottir og Carr (2005). Fjögur 5 ára börn (4 ára og 10 mánaða til 5 ára og 6 mánaða) með eðlilegan þroska tóku þátt í rannsókninni. Tilgáta ran...