| Summary: | Verkefnið er lokað Ritgerð þessi er lokaverkefni til M.L. prófs í lögfræði við Háskólann á Akureyri. Teknar voru til skoðunar skaðabótareglur lausafjárkaupalaga nr. 50/2000 (hér eftir lkpl.) og fasteigna-kaupalaga nr. 40/2002. (hér eftir fkpl.) Fyrst var gerð skoðun á því hvað fælist í hugtökunum beinu og óbeinu tjóni. Niðurstaðan var sú að skipting þessi hefur mjög mikil réttaráhrif þegar fjallað er um bótagrundvöllinn samkvæmt lkpl. og fkpl. Fer það því eftir bótagrundvellinum hvort tjónþoli fái einungis bætt beint tjón eða hvort hann fái einnig bætt óbeina tjónið. Beint tjón felur í sér m.a. verðrýrnun eða eyðileggingu. Óbeint tjón leiðir hins vegar af beina tjóninu og felur m.a. í sér tekjumissi vegna beina tjónsins. Í næstu köflum er síðan fjallað um skaðabætur sem vanefndarúrræði vegna vanefnda. Vanefndir þær sem um ræðir eru afhendingardráttur af hálfu seljanda, galli á söluhlut, vanheimild af hálfu seljanda og greiðsludráttur af hálfu kaupanda. Í kaflanum um afhendingardrátt af hálfu seljanda er fjallað um skaðabótareglur 27. gr. lkpl. og 34. gr. fkpl. Getur kaupandi samkvæmt lagagreinum þessum krafist skaðabóta á tvenns konar bótagrundvelli, þ.e. í fyrsta lagi á grundvelli reglunnar um stjórnunarábyrgð, sem bætir þá einungis beint tjón kaupanda, og í öðru lagi á grundvelli reglunnar um sakarábyrgð, sem bætir beint og óbeint tjón. Í kaflanum um rétt kaupanda til að gera kröfu um skaðabætur vegna galla á söluhlut er fjallað um skaðabótareglur 40. gr. lkpl. og 43. gr. fkpl. Getur kaupandi hér gert kröfur um skaðabætur á grundvelli fjögurra bótareglna. Í fyrsta lagi á grundvelli reglunnar um stjórnunarábyrgð, í öðru lagi á grundvelli reglunnar um sakarábyrgð, í þriðja lagi getur kaupandi gert kröfu um skaðabætur ef skortur er á áskildum kostum og í fjórða lagi ef seljandi vanrækir að bæta úr galla. Í kaflanum um rétt kaupanda til skaðabóta vegna vanheimilda af hálfu seljanda er fjallað um skaðabótareglur 41. gr. lkpl. og 46. gr. fkpl. Grundvöllur skaðabótaábyrgðar er mismunandi eftir því hvort um sé að ...
|
|---|