| Summary: | My final Thesis consists of this essay and the documentary called "Female Kings". The documentary may be found on https://www.youtube.com/watch?v=q5wK2WMsqiI&list=PLYSZWins7HdxwgB7dF1phYQFUQ3_U_HpK but in order to access it, you need to contact the author. Frá janúar 2018 til loka júlí 2018, hef ég unnið að því að gera heimildarmyndina Female Kings. Í þessari ritgerð eru allar upplýsingar um framleiðslu og framkvæmd heimildarmyndarinnar. Myndin fjallar um þrjár kvenkyns femínískar listakonur, sem hver um sig ræðir eitt femínískt málefni. Í öllum tilfellum eru þær að vinna að verkefnum tengdum málefninu sem þær ræða í heimildarmyndinni. Viðfangsefnin þrjú eru: móðurhlutverkið, nauðgunarmenning og hlátur og „shock factor“ í notkun femínisma. Allar listakonurnar eru fæddar eftir 1985. Það er vegna þess að ég vildi skilja hvað samtímalistamenn á Íslandi eru að vinna með og reyna að takast á við í dag. Ritgerðin er í fjórum hlutum. Fyrsti hluti fjallar um og útskýrir á fræðilegan hátt ýmsar upplýsingar um: móðurhlutverkið, nauðgunarmenningu og hlátur og „shock factor“ í notkun femínisma, í tengslum við listakonurnar sem vinna með þessi málefni í heimildarmyndinni Female Kings. Verkefnið í heild sinni felst í ritgerðinni og heimildarmyndinni. Þessi hluti ritgerðarinnar lýkur heimildarmyndinni sem verkefni. Annar hlutinn leggur meiri áherslu á heimildarmyndir sem miðil. Í þessum hluta notaði ég fræðilegt efni, aðallega frá Bill Nichols, Stella Bruzzi og Julia Lesage. Ég vildi útskýra hvað heimildarmyndin er í fræðilegu tilliti og ekki bara frá fagurfræðilegu sjónarhorni. Mig langaði líka til að halda áfram með femínískt sjónarhorn til þess að gefa ritgerðinni minni sjónarhorn nútímans. Í þriðja lagi er lögð áhersla á tæknilegar aðferðir við gerð heimildarmyndarinnar sem skapandi vettvang. Það felur í sér allt tæknilegt efni og búnað sem ég notaði til þess að ljúka heimildarmyndinni. Það felur einnig í sér upplýsingar um mynd- og hljóðefni sem birt er í heimildarmyndinni. Að lokum kemur niðurstaða verkefnisins ...
|
|---|