„Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu?
Skólaárið 2015-2016 hófst innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Kópavogs. Í öllum skólunum voru stofnuð leiðtogateymi en í þeim starfa að mestu leyti kennarar. Hlutverk teymanna er að koma að stefnumótun með stjórnendum, styðja við kennarahópinn og vera tengiliður milli kennara innan skólans og kennsl...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/26323 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/26323 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/26323 2023-05-15T17:05:17+02:00 „Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu? ″These are the ones that lead the way“ : how do leader teams in the implementation of tablets in Kópavogur´s primary school fulfill their roles? María Jónsdóttir 1965- Háskóli Íslands 2016-10 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/26323 is ice http://hdl.handle.net/1946/26323 Uppeldis- og menntunarfræði með áherslu á stjórnunarfræði menntastofnana Meistaraprófsritgerðir Spjaldtölvur Tölvur í skólastarfi Skólastjórnun Stefnumótun Grunnskólakennarar Thesis Master's 2016 ftskemman 2022-12-11T06:51:31Z Skólaárið 2015-2016 hófst innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Kópavogs. Í öllum skólunum voru stofnuð leiðtogateymi en í þeim starfa að mestu leyti kennarar. Hlutverk teymanna er að koma að stefnumótun með stjórnendum, styðja við kennarahópinn og vera tengiliður milli kennara innan skólans og kennsluráðgjafa sem skólinn hefur aðgengi að. Markmið þessarar rannsóknar er að varpa ljósi á upplifun kennara og stjórnenda á hvernig leiðtogateymin gegna hlutverki sínu. Einnig er markmiðið að skoða hvernig stuðningi stjórnenda við kennara er háttað, hvaða hindrunum þau mæta, hvaða áhrif innleiðingin hefur haft á kennsluhætti og hvernig kennurum finnst ganga að vera í hlutverki leiðtoga í kennarahópnum. Rannsóknin var eigindleg og var gagna aflað með viðtölum. Rætt var við níu aðila í þremur grunnskólum Kópavogs, þrjá kennara úr leiðtogateymum skólanna, þrjá almenna kennara sem nýttu spjaldtölvur í sinni kennslu og þrjá skólastjóra. Niðurstöður rannsóknarinnar benda til að leiðtogateymin gegni hlutverki sínu varðandi stefnumótun vel en að þau þurfi að leita leiða til að styðja betur við kennara í innleiðingunni. Einnig kemur fram að bæta þurfi tengsl milli kennara og kennsluráðgjafa. Stjórnendur styðja vel við kennara í innleiðingaferlinu en ýmsar hindranir koma fram í starfi leiðtogateymanna svo sem skortur á tíma og álag í starfi. Niðurstöður benda einnig til að kennsluhættir breytist hjá kennurum sem nýti spjaldtölvur mikið í sinni kennslu. Misjafnt er hvort kennarar í leiðtogateymunum líti á sig sem leiðtoga en fram kemur að styðja þurfi kennara innan leiðtogateymanna í þessu hlutverki. Vonast er til að niðurstöður rannsóknarinnar muni nýtast þeim sem standa að innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs en einnig að þær muni auka þekkingu á störfum leiðtogateyma eða þróunarteyma sem gjarnan er falið það hlutverk að leiða innleiðingu á margvíslegum umbótaverkefnum. During the school year of 2015-2016, an implementation of tablets began in all primary schools in Kópavogur. The schools established leadership teams ... Thesis Kópavogur Skemman (Iceland) Draga ENVELOPE(7.900,7.900,63.004,63.004) Kópavogur ENVELOPE(-21.900,-21.900,64.000,64.000) Varpa ENVELOPE(11.284,11.284,64.505,64.505) |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Uppeldis- og menntunarfræði með áherslu á stjórnunarfræði menntastofnana Meistaraprófsritgerðir Spjaldtölvur Tölvur í skólastarfi Skólastjórnun Stefnumótun Grunnskólakennarar |
spellingShingle |
Uppeldis- og menntunarfræði með áherslu á stjórnunarfræði menntastofnana Meistaraprófsritgerðir Spjaldtölvur Tölvur í skólastarfi Skólastjórnun Stefnumótun Grunnskólakennarar María Jónsdóttir 1965- „Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu? |
topic_facet |
Uppeldis- og menntunarfræði með áherslu á stjórnunarfræði menntastofnana Meistaraprófsritgerðir Spjaldtölvur Tölvur í skólastarfi Skólastjórnun Stefnumótun Grunnskólakennarar |
description |
Skólaárið 2015-2016 hófst innleiðing spjaldtölva í grunnskóla Kópavogs. Í öllum skólunum voru stofnuð leiðtogateymi en í þeim starfa að mestu leyti kennarar. Hlutverk teymanna er að koma að stefnumótun með stjórnendum, styðja við kennarahópinn og vera tengiliður milli kennara innan skólans og kennsluráðgjafa sem skólinn hefur aðgengi að. Markmið þessarar rannsóknar er að varpa ljósi á upplifun kennara og stjórnenda á hvernig leiðtogateymin gegna hlutverki sínu. Einnig er markmiðið að skoða hvernig stuðningi stjórnenda við kennara er háttað, hvaða hindrunum þau mæta, hvaða áhrif innleiðingin hefur haft á kennsluhætti og hvernig kennurum finnst ganga að vera í hlutverki leiðtoga í kennarahópnum. Rannsóknin var eigindleg og var gagna aflað með viðtölum. Rætt var við níu aðila í þremur grunnskólum Kópavogs, þrjá kennara úr leiðtogateymum skólanna, þrjá almenna kennara sem nýttu spjaldtölvur í sinni kennslu og þrjá skólastjóra. Niðurstöður rannsóknarinnar benda til að leiðtogateymin gegni hlutverki sínu varðandi stefnumótun vel en að þau þurfi að leita leiða til að styðja betur við kennara í innleiðingunni. Einnig kemur fram að bæta þurfi tengsl milli kennara og kennsluráðgjafa. Stjórnendur styðja vel við kennara í innleiðingaferlinu en ýmsar hindranir koma fram í starfi leiðtogateymanna svo sem skortur á tíma og álag í starfi. Niðurstöður benda einnig til að kennsluhættir breytist hjá kennurum sem nýti spjaldtölvur mikið í sinni kennslu. Misjafnt er hvort kennarar í leiðtogateymunum líti á sig sem leiðtoga en fram kemur að styðja þurfi kennara innan leiðtogateymanna í þessu hlutverki. Vonast er til að niðurstöður rannsóknarinnar muni nýtast þeim sem standa að innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs en einnig að þær muni auka þekkingu á störfum leiðtogateyma eða þróunarteyma sem gjarnan er falið það hlutverk að leiða innleiðingu á margvíslegum umbótaverkefnum. During the school year of 2015-2016, an implementation of tablets began in all primary schools in Kópavogur. The schools established leadership teams ... |
author2 |
Háskóli Íslands |
format |
Thesis |
author |
María Jónsdóttir 1965- |
author_facet |
María Jónsdóttir 1965- |
author_sort |
María Jónsdóttir 1965- |
title |
„Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu? |
title_short |
„Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu? |
title_full |
„Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu? |
title_fullStr |
„Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu? |
title_full_unstemmed |
„Þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum Kópavogs hlutverki sínu? |
title_sort |
„þetta eru þeir sem að leiða og draga vagninn“ : hvernig gegna leiðtogateymi í innleiðingu spjaldtölva í grunnskólum kópavogs hlutverki sínu? |
publishDate |
2016 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/26323 |
long_lat |
ENVELOPE(7.900,7.900,63.004,63.004) ENVELOPE(-21.900,-21.900,64.000,64.000) ENVELOPE(11.284,11.284,64.505,64.505) |
geographic |
Draga Kópavogur Varpa |
geographic_facet |
Draga Kópavogur Varpa |
genre |
Kópavogur |
genre_facet |
Kópavogur |
op_relation |
http://hdl.handle.net/1946/26323 |
_version_ |
1766059774136287232 |