„Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum
Grunnskólabraut Ritgerðin fjallar um agakerfi sem kallast á íslensku Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun (PBS) og byggir á niðurstöðum eigindlegrar rannsóknar sem unnin var á tímabilinu febrúar til apríl 2008. Megintilgangur rannsóknarinnar var að athuga hvert mat skólastjórnenda er á innleiði...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/1921 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/1921 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/1921 2023-05-15T18:06:58+02:00 „Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum Laufey Jóhannsdóttir Háskóli Íslands 2008-09-17T15:29:05Z application/pdf http://hdl.handle.net/1946/1921 is ice http://hdl.handle.net/1946/1921 Agi Hegðunarvandamál PBS Eigindlegar rannsóknir Thesis Bachelor's 2008 ftskemman 2022-12-11T06:49:43Z Grunnskólabraut Ritgerðin fjallar um agakerfi sem kallast á íslensku Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun (PBS) og byggir á niðurstöðum eigindlegrar rannsóknar sem unnin var á tímabilinu febrúar til apríl 2008. Megintilgangur rannsóknarinnar var að athuga hvert mat skólastjórnenda er á innleiðingu kerfisins. Þátttakendur rannsóknarinnar voru skólastjórar og aðstoðarskólastjórar þriggja skóla í Reykjavík. Við framkvæmd rannsóknarinnar voru tekin viðtöl við stjórnendur skólanna. Viðtölin voru afrituð og niðurstöður unnar út frá þeim. Flest bendir til að skólarnir þrír séu allir á eitt sáttir við innleiðingu agakerfisins. Svipaðar leiðir eru farnar í innleiðingunni þrátt fyrir að ólíkar leiðir séu farnar hvað varðar umbun í skólunum. Lykilorð: Agakerfi, heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun. Thesis Reykjavík Reykjavík Skemman (Iceland) Reykjavík |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Agi Hegðunarvandamál PBS Eigindlegar rannsóknir |
spellingShingle |
Agi Hegðunarvandamál PBS Eigindlegar rannsóknir Laufey Jóhannsdóttir „Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
topic_facet |
Agi Hegðunarvandamál PBS Eigindlegar rannsóknir |
description |
Grunnskólabraut Ritgerðin fjallar um agakerfi sem kallast á íslensku Heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun (PBS) og byggir á niðurstöðum eigindlegrar rannsóknar sem unnin var á tímabilinu febrúar til apríl 2008. Megintilgangur rannsóknarinnar var að athuga hvert mat skólastjórnenda er á innleiðingu kerfisins. Þátttakendur rannsóknarinnar voru skólastjórar og aðstoðarskólastjórar þriggja skóla í Reykjavík. Við framkvæmd rannsóknarinnar voru tekin viðtöl við stjórnendur skólanna. Viðtölin voru afrituð og niðurstöður unnar út frá þeim. Flest bendir til að skólarnir þrír séu allir á eitt sáttir við innleiðingu agakerfisins. Svipaðar leiðir eru farnar í innleiðingunni þrátt fyrir að ólíkar leiðir séu farnar hvað varðar umbun í skólunum. Lykilorð: Agakerfi, heildstæður stuðningur við jákvæða hegðun. |
author2 |
Háskóli Íslands |
format |
Thesis |
author |
Laufey Jóhannsdóttir |
author_facet |
Laufey Jóhannsdóttir |
author_sort |
Laufey Jóhannsdóttir |
title |
„Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
title_short |
„Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
title_full |
„Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
title_fullStr |
„Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
title_full_unstemmed |
„Muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu PBS í reykvískum skólum |
title_sort |
„muna þarf eftir því að hvetja og styrkja börnin” : eigindleg rannsókn á innleiðingu pbs í reykvískum skólum |
publishDate |
2008 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/1921 |
geographic |
Reykjavík |
geographic_facet |
Reykjavík |
genre |
Reykjavík Reykjavík |
genre_facet |
Reykjavík Reykjavík |
op_relation |
http://hdl.handle.net/1946/1921 |
_version_ |
1766178734601142272 |