Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum?
Þessi ritgerð er unnin til B.Ed. prófs í grunnskólafræðum við Háskólann á Akureyri, vorið 2008. Markmið hennar er að kanna námsefnið Kynlíf – kynfræðsla fyrir ungt fólk, eftir Ásdísi Olsen. Rannsóknarspurning ritgerðarinnar er eftirfarandi; Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að au...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/1766 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/1766 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/1766 2023-05-15T13:08:30+02:00 Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? Dóra Guðrún Þórarinsdóttir Hildur Jónasdóttir Háskólinn á Akureyri 2008-07-23T14:33:32Z application/pdf http://hdl.handle.net/1946/1766 is ice http://hdl.handle.net/1946/1766 Námsefni Kynfræðsla Kannanir Grunnskólar Thesis Bachelor's 2008 ftskemman 2022-12-11T06:57:22Z Þessi ritgerð er unnin til B.Ed. prófs í grunnskólafræðum við Háskólann á Akureyri, vorið 2008. Markmið hennar er að kanna námsefnið Kynlíf – kynfræðsla fyrir ungt fólk, eftir Ásdísi Olsen. Rannsóknarspurning ritgerðarinnar er eftirfarandi; Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? Námsefnið er útfært með hugmyndafræði lífsleikninnar þar sem lögð er áhersla á sjálfsþekkingu og sjálfsábyrgð nemenda. Lögð var könnun fyrir kennara frá ólíkum landshlutum sem hafa notast við námsefnið á unglingastigi. Meginviðfangsefni könnunarinnar var að kanna hvort námsefnið stuðli að auknu kynheilbrigði hjá unglingum. Niðurstöður könnunarinnar leiddu í ljós að námsefnið stuðlar að auknu kynheilbrigði meðal nemenda á efsta stigi grunnskóla. Fræðslan sem námsefnið veitir ýtir undir að nemendur tjái sig á uppbyggilegan og einlægan hátt um kynlíf og kynferðismál ásamt því að auka skilning þeirra á líkama sínum og tilfinningum. Jafnframt stuðlar námsefnið að ábyrgari kynhegðun nemenda og dregur úr ranghugmyndum þeirra gagnvart kynferðismálum. Rannsakendur telja að mikilvægt sé að byggja kynfræðslu unglinga á fyrirbyggjandi leiðum í stað þess að grípa til hræðsluáróðurs. Fræðslan er því hugsuð sem jákvætt forvarnarstarf þar sem lögð er áhersla á að byggja upp sjálfstæða nemendur. Neikvæð fræðsla í kennslu getur haft þveröfug áhrif og ýtt undir rangar ákvarðanir þegar kemur að kynferðismálum . Besta forvörnin í kynfræðslu er því sterk sjálfsmynd og góð líkamsvitund. Thesis Akureyri Akureyri Akureyri Skemman (Iceland) Akureyri Stuðlar ENVELOPE(-14.282,-14.282,64.987,64.987) |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Námsefni Kynfræðsla Kannanir Grunnskólar |
spellingShingle |
Námsefni Kynfræðsla Kannanir Grunnskólar Dóra Guðrún Þórarinsdóttir Hildur Jónasdóttir Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? |
topic_facet |
Námsefni Kynfræðsla Kannanir Grunnskólar |
description |
Þessi ritgerð er unnin til B.Ed. prófs í grunnskólafræðum við Háskólann á Akureyri, vorið 2008. Markmið hennar er að kanna námsefnið Kynlíf – kynfræðsla fyrir ungt fólk, eftir Ásdísi Olsen. Rannsóknarspurning ritgerðarinnar er eftirfarandi; Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? Námsefnið er útfært með hugmyndafræði lífsleikninnar þar sem lögð er áhersla á sjálfsþekkingu og sjálfsábyrgð nemenda. Lögð var könnun fyrir kennara frá ólíkum landshlutum sem hafa notast við námsefnið á unglingastigi. Meginviðfangsefni könnunarinnar var að kanna hvort námsefnið stuðli að auknu kynheilbrigði hjá unglingum. Niðurstöður könnunarinnar leiddu í ljós að námsefnið stuðlar að auknu kynheilbrigði meðal nemenda á efsta stigi grunnskóla. Fræðslan sem námsefnið veitir ýtir undir að nemendur tjái sig á uppbyggilegan og einlægan hátt um kynlíf og kynferðismál ásamt því að auka skilning þeirra á líkama sínum og tilfinningum. Jafnframt stuðlar námsefnið að ábyrgari kynhegðun nemenda og dregur úr ranghugmyndum þeirra gagnvart kynferðismálum. Rannsakendur telja að mikilvægt sé að byggja kynfræðslu unglinga á fyrirbyggjandi leiðum í stað þess að grípa til hræðsluáróðurs. Fræðslan er því hugsuð sem jákvætt forvarnarstarf þar sem lögð er áhersla á að byggja upp sjálfstæða nemendur. Neikvæð fræðsla í kennslu getur haft þveröfug áhrif og ýtt undir rangar ákvarðanir þegar kemur að kynferðismálum . Besta forvörnin í kynfræðslu er því sterk sjálfsmynd og góð líkamsvitund. |
author2 |
Háskólinn á Akureyri |
format |
Thesis |
author |
Dóra Guðrún Þórarinsdóttir Hildur Jónasdóttir |
author_facet |
Dóra Guðrún Þórarinsdóttir Hildur Jónasdóttir |
author_sort |
Dóra Guðrún Þórarinsdóttir |
title |
Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? |
title_short |
Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? |
title_full |
Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? |
title_fullStr |
Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? |
title_full_unstemmed |
Stuðlar námsefnið Kynlíf - Kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? |
title_sort |
stuðlar námsefnið kynlíf - kynfræðsla fyrir ungt fólk að auknu kynheilbrigði hjá nemendum? |
publishDate |
2008 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/1766 |
long_lat |
ENVELOPE(-14.282,-14.282,64.987,64.987) |
geographic |
Akureyri Stuðlar |
geographic_facet |
Akureyri Stuðlar |
genre |
Akureyri Akureyri Akureyri |
genre_facet |
Akureyri Akureyri Akureyri |
op_relation |
http://hdl.handle.net/1946/1766 |
_version_ |
1766094158805598208 |