Óboðinn gestur í orðræðu um börn
Greinaflokkur um kennaramenntun til heiðurs Ólafi J. Proppé sjötugum á tíu ára afmæli Netlu – Veftímarits um uppeldi og menntun Óli prik fer höndum um hljómflutningastæki heimilisins. Í sjálfsprottinni umræðu í kennslustund á Menntavísindasviði Háskóla Íslands eru tvö lykilhugtök í boði um möguleg v...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Article in Journal/Newspaper |
Language: | Icelandic |
Published: |
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/14556 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/14556 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/14556 2023-05-15T16:52:27+02:00 Óboðinn gestur í orðræðu um börn Gunnlaugur Sigurðsson 1950- Háskóli Íslands 2012-09 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/14556 is ice http://netla.hi.is/greinar/2012/ryn/009.pdf Netla 1670-0244 http://hdl.handle.net/1946/14556 Samskipti foreldra og barna Uppeldi Ritrýnd grein Article 2012 ftskemman 2022-12-11T06:55:26Z Greinaflokkur um kennaramenntun til heiðurs Ólafi J. Proppé sjötugum á tíu ára afmæli Netlu – Veftímarits um uppeldi og menntun Óli prik fer höndum um hljómflutningastæki heimilisins. Í sjálfsprottinni umræðu í kennslustund á Menntavísindasviði Háskóla Íslands eru tvö lykilhugtök í boði um möguleg viðbrögð við þessum gjörðum hans. Annað þeirra verður tilfallandi fyrir valinu og umræðan fer fram á merkingarsviði þess en tekur óvænta stefnu vegna þriðja hugtaks sem sprettur, að því er virðist, óumhugsað upp innan þessa merkingarsviðs og reynist hafa afgerandi áhrif á framvindu umræðunnar. Í framhaldinu er sú stefna sem umræðan tók með þriðja hugtakinu skoðuð í ljósi kenninga Platons, Rousseau, Alice Miller og Peter Winch í því augnamiði að skilja ástæður þess að þetta hugtak fær svo ráðandi hlutverk í henni. Greining okkar leiðir í ljós samband hugmynda okkar og orða um börn og samband hugmynda okkar, gjörða okkar og félagslegra tengsla við börn. Hún varpar ljósi á áhrif orða okkar í lífi barna og leiðir til þeirrar lokaniðurstöðu að tilfallandi orð hafa ekki ólík áhrif í lífi barna og vængjasláttur fiðrilda á tilurð fellibyls í óreiðukenningu Edward K. Lorenz, þó með öðrum hætti sé en við sáum fyrir. ‘Ollie the stick’ handles the stereo system in his home. The event becomes the object of a self-created discussion in class at the School of Education, University of Iceland. Two key concepts are on offer as possible reactions to his gesture. One concept is arbitrarily selected and the discussion takes place within its relevant field of meaning, but takes an unexpected course due to the emergence of a third concept which almost unwittingly perturbs the field of meaning and turns out to have a far-reaching impact on the trajectory of the discussion. The trajectory of the discussion is subsequently scrutinized in terms of theories proposed by Plato, Rousseau, Alice Miller and Peter Winch, with the aim of better grasping the reasons as to why the third concept gains precedence in the discussion. Our analysis reveals ... Article in Journal/Newspaper Iceland Skemman (Iceland) Rousseau ENVELOPE(-59.617,-59.617,-62.500,-62.500) Plato ENVELOPE(161.088,161.088,55.489,55.489) |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Samskipti foreldra og barna Uppeldi Ritrýnd grein |
spellingShingle |
Samskipti foreldra og barna Uppeldi Ritrýnd grein Gunnlaugur Sigurðsson 1950- Óboðinn gestur í orðræðu um börn |
topic_facet |
Samskipti foreldra og barna Uppeldi Ritrýnd grein |
description |
Greinaflokkur um kennaramenntun til heiðurs Ólafi J. Proppé sjötugum á tíu ára afmæli Netlu – Veftímarits um uppeldi og menntun Óli prik fer höndum um hljómflutningastæki heimilisins. Í sjálfsprottinni umræðu í kennslustund á Menntavísindasviði Háskóla Íslands eru tvö lykilhugtök í boði um möguleg viðbrögð við þessum gjörðum hans. Annað þeirra verður tilfallandi fyrir valinu og umræðan fer fram á merkingarsviði þess en tekur óvænta stefnu vegna þriðja hugtaks sem sprettur, að því er virðist, óumhugsað upp innan þessa merkingarsviðs og reynist hafa afgerandi áhrif á framvindu umræðunnar. Í framhaldinu er sú stefna sem umræðan tók með þriðja hugtakinu skoðuð í ljósi kenninga Platons, Rousseau, Alice Miller og Peter Winch í því augnamiði að skilja ástæður þess að þetta hugtak fær svo ráðandi hlutverk í henni. Greining okkar leiðir í ljós samband hugmynda okkar og orða um börn og samband hugmynda okkar, gjörða okkar og félagslegra tengsla við börn. Hún varpar ljósi á áhrif orða okkar í lífi barna og leiðir til þeirrar lokaniðurstöðu að tilfallandi orð hafa ekki ólík áhrif í lífi barna og vængjasláttur fiðrilda á tilurð fellibyls í óreiðukenningu Edward K. Lorenz, þó með öðrum hætti sé en við sáum fyrir. ‘Ollie the stick’ handles the stereo system in his home. The event becomes the object of a self-created discussion in class at the School of Education, University of Iceland. Two key concepts are on offer as possible reactions to his gesture. One concept is arbitrarily selected and the discussion takes place within its relevant field of meaning, but takes an unexpected course due to the emergence of a third concept which almost unwittingly perturbs the field of meaning and turns out to have a far-reaching impact on the trajectory of the discussion. The trajectory of the discussion is subsequently scrutinized in terms of theories proposed by Plato, Rousseau, Alice Miller and Peter Winch, with the aim of better grasping the reasons as to why the third concept gains precedence in the discussion. Our analysis reveals ... |
author2 |
Háskóli Íslands |
format |
Article in Journal/Newspaper |
author |
Gunnlaugur Sigurðsson 1950- |
author_facet |
Gunnlaugur Sigurðsson 1950- |
author_sort |
Gunnlaugur Sigurðsson 1950- |
title |
Óboðinn gestur í orðræðu um börn |
title_short |
Óboðinn gestur í orðræðu um börn |
title_full |
Óboðinn gestur í orðræðu um börn |
title_fullStr |
Óboðinn gestur í orðræðu um börn |
title_full_unstemmed |
Óboðinn gestur í orðræðu um börn |
title_sort |
óboðinn gestur í orðræðu um börn |
publishDate |
2012 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/14556 |
long_lat |
ENVELOPE(-59.617,-59.617,-62.500,-62.500) ENVELOPE(161.088,161.088,55.489,55.489) |
geographic |
Rousseau Plato |
geographic_facet |
Rousseau Plato |
genre |
Iceland |
genre_facet |
Iceland |
op_relation |
http://netla.hi.is/greinar/2012/ryn/009.pdf Netla 1670-0244 http://hdl.handle.net/1946/14556 |
_version_ |
1766042729095102464 |