Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu
Í þessu lokaverkefni til B.Ed. gráðu í kennslufræðum við Hug- og félagsvísindadeild Háskólans á Akureyri er fjallað um samstarf heimila og skóla í grunnskólum á Íslandi. Rannsóknir hafa sýnt að breytinga er þörf og mikilvægt í því sambandi að auka hlutdeild foreldra í námi barna þeirra. Virkni forel...
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Thesis |
Language: | Icelandic |
Published: |
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1946/12236 |
id |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/12236 |
---|---|
record_format |
openpolar |
spelling |
ftskemman:oai:skemman.is:1946/12236 2023-05-15T13:08:43+02:00 Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu Bylgja Finnsdóttir 1988- Jóhanna Þorvaldsdóttir 1963- Háskólinn á Akureyri 2012-05 application/pdf http://hdl.handle.net/1946/12236 is ice http://hdl.handle.net/1946/12236 Kennaramenntun Grunnskólar Samstarf heimila og skóla Thesis Bachelor's 2012 ftskemman 2022-12-11T06:58:23Z Í þessu lokaverkefni til B.Ed. gráðu í kennslufræðum við Hug- og félagsvísindadeild Háskólans á Akureyri er fjallað um samstarf heimila og skóla í grunnskólum á Íslandi. Rannsóknir hafa sýnt að breytinga er þörf og mikilvægt í því sambandi að auka hlutdeild foreldra í námi barna þeirra. Virkni foreldra hefur ekki verið sem skyldi og ýmsar ástæður eru taldar liggja þar að baki. Í ritgerðinni er leitast við að svara því hvaða leiðir eru líklegar til árangurs svo auka megi þátttöku foreldra í skólastarfinu. Rýnt verður í heimildir til að kanna vilja og viðhorf foreldranna sjálfra. Út frá því verður hugleitt hvort tækifærin liggi í að auka komu þeirra á vettvang til nemenda eða hvort vænlegra sé til árangurs að bjóða foreldrum upp á fræðslu um uppeldisþætti, lög og reglugerðir svo þeir geti betur staðið við bakið á börnum sínum í náminu. Joyce L. Epstein hefur sett fram hugmyndir um árangursríkar leiðir í formi framkvæmdaáætlunar og Ingibjörg Auðunsdóttir reyndi þessa áætlun í íslenskum skóla. Í kjölfarið jókst samstarf heimilanna við skólann og foreldrar urðu mjög virkir í samvinnunni. Til að auka megi hlutdeild foreldra er mikilvægt að koma til móts við þá með þeirra þarfir í huga. Í þeim rannsóknum sem hér eru skoðaðar kemur skýrt fram að foreldrum finnst vanta meiri upplýsingagjöf frá skólunum til heimilanna. Birna María Svanbjörnsdóttir komst að því með rannsókn á viðhorfi foreldra til stuðnings við foreldrahlutverkið, að þeir vilja aukna fræðslu. Í lok verkefnisins eru settar fram nokkrar hugmyndir um samstarf heimila og skóla, sem unnar eru út frá þeim upplýsingum sem vinna við ritgerðina hefur leitt í ljós. Hugmyndabankinn gæti nýst skólastjórnendum, kennurum og jafnvel foreldrum til að skipuleggja samstarf sem leiðir til aukinnar þátttöku foreldra í námi barna þeirra. In this thesis for a B.Ed. degree in Pedagogy at the School of Humanities and Social Sciences at the University of Akureyri, the co-operation between home and elementary schools in Iceland is studied. Studies have shown that changes are ... Thesis Akureyri Iceland Háskólans á Akureyri University of Akureyri Skemman (Iceland) Akureyri |
institution |
Open Polar |
collection |
Skemman (Iceland) |
op_collection_id |
ftskemman |
language |
Icelandic |
topic |
Kennaramenntun Grunnskólar Samstarf heimila og skóla |
spellingShingle |
Kennaramenntun Grunnskólar Samstarf heimila og skóla Bylgja Finnsdóttir 1988- Jóhanna Þorvaldsdóttir 1963- Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu |
topic_facet |
Kennaramenntun Grunnskólar Samstarf heimila og skóla |
description |
Í þessu lokaverkefni til B.Ed. gráðu í kennslufræðum við Hug- og félagsvísindadeild Háskólans á Akureyri er fjallað um samstarf heimila og skóla í grunnskólum á Íslandi. Rannsóknir hafa sýnt að breytinga er þörf og mikilvægt í því sambandi að auka hlutdeild foreldra í námi barna þeirra. Virkni foreldra hefur ekki verið sem skyldi og ýmsar ástæður eru taldar liggja þar að baki. Í ritgerðinni er leitast við að svara því hvaða leiðir eru líklegar til árangurs svo auka megi þátttöku foreldra í skólastarfinu. Rýnt verður í heimildir til að kanna vilja og viðhorf foreldranna sjálfra. Út frá því verður hugleitt hvort tækifærin liggi í að auka komu þeirra á vettvang til nemenda eða hvort vænlegra sé til árangurs að bjóða foreldrum upp á fræðslu um uppeldisþætti, lög og reglugerðir svo þeir geti betur staðið við bakið á börnum sínum í náminu. Joyce L. Epstein hefur sett fram hugmyndir um árangursríkar leiðir í formi framkvæmdaáætlunar og Ingibjörg Auðunsdóttir reyndi þessa áætlun í íslenskum skóla. Í kjölfarið jókst samstarf heimilanna við skólann og foreldrar urðu mjög virkir í samvinnunni. Til að auka megi hlutdeild foreldra er mikilvægt að koma til móts við þá með þeirra þarfir í huga. Í þeim rannsóknum sem hér eru skoðaðar kemur skýrt fram að foreldrum finnst vanta meiri upplýsingagjöf frá skólunum til heimilanna. Birna María Svanbjörnsdóttir komst að því með rannsókn á viðhorfi foreldra til stuðnings við foreldrahlutverkið, að þeir vilja aukna fræðslu. Í lok verkefnisins eru settar fram nokkrar hugmyndir um samstarf heimila og skóla, sem unnar eru út frá þeim upplýsingum sem vinna við ritgerðina hefur leitt í ljós. Hugmyndabankinn gæti nýst skólastjórnendum, kennurum og jafnvel foreldrum til að skipuleggja samstarf sem leiðir til aukinnar þátttöku foreldra í námi barna þeirra. In this thesis for a B.Ed. degree in Pedagogy at the School of Humanities and Social Sciences at the University of Akureyri, the co-operation between home and elementary schools in Iceland is studied. Studies have shown that changes are ... |
author2 |
Háskólinn á Akureyri |
format |
Thesis |
author |
Bylgja Finnsdóttir 1988- Jóhanna Þorvaldsdóttir 1963- |
author_facet |
Bylgja Finnsdóttir 1988- Jóhanna Þorvaldsdóttir 1963- |
author_sort |
Bylgja Finnsdóttir 1988- |
title |
Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu |
title_short |
Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu |
title_full |
Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu |
title_fullStr |
Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu |
title_full_unstemmed |
Foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu |
title_sort |
foreldrasamstarf í grunnskólum : aukin aðkoma foreldra að skólastarfinu |
publishDate |
2012 |
url |
http://hdl.handle.net/1946/12236 |
geographic |
Akureyri |
geographic_facet |
Akureyri |
genre |
Akureyri Iceland Háskólans á Akureyri University of Akureyri |
genre_facet |
Akureyri Iceland Háskólans á Akureyri University of Akureyri |
op_relation |
http://hdl.handle.net/1946/12236 |
_version_ |
1766114764052758528 |