| Summary: | В статье анализируются предпосылки становления и развития среди коренных и коренных малочисленных народов Севера Красноярского края таких видов изобразительного искусства, как живопись и графика. Цель исследования состояла в теоретическом обосновании опыта взаимосвязи между мерами, реализуемыми в рамках национальной политики в советский период по отношению к культуре этнических сообществ, и развитием живописи и графики в художественной культуре коренных и коренных малочисленных народов Севера Красноярского края. В основе методологии исследования лежит аналитический подход, примененный к анализу отдельных архивных материалов Муниципального казенного учреждения «Эвенкийский архив» Эвенкийского муниципального района Красноярского края. Эмпирическую базу исследования составили архивные отчеты, акты, распоряжения, указания и положения, касающиеся сферы культуры Эвенкийского района за период с 1927 по 1970-е гг. Анализ архивных документов показал, что большую роль в становлении и развитии национальной художественной культуры на Севере Красноярского края сыграла культурно-просветительская деятельность, проводимая среди коренных и коренных малочисленных народов в этот период. Формы реализации культурно-просветительской деятельности были достаточно разнообразны. Они включали в себя и открытие различных типов культурных учреждений, и проведение мероприятий просветительского характера. Данная деятельность заложила определенную базу для формирования нового этнического самосознания, проявившегося, в частности, в осознании возможности развития художественной культуры в новом для себя направлении, в контексте мирового изобразительного искусства. Творчество первых художников из числа северных народов второй половины XX в. определило специфику развития в художественной культуре отдельных народов новых для них направлений – живописи и графики The article analyzes the prerequisites for the formation and development among the indigenous and indigenous peoples of the North of the Krasnoyarsk Territory of such fine art types as ...
|
|---|