| Summary: | Media muokkaa ajatuksiamme joka päivä. Sen mahti on kiistaton ja se vaikuttaa suuresti jokapäiväiseen elämäämme. Media vaikuttaa yhtälailla vähemmistö- kuin enemmistöyhteiskunnissakin. Omakielisten medioiden merkitys on suuri vähemmistöyhteisöissä. Tämä kirja käsittelee saamelaisen median yhteiskunnallisia vaikutuksia saamelaiseen yhteisöön. Tässä pohditaan, kuinka Sámi Radiopäivittäisellä työllään kehittää saamen kieliä ja kuinka se vahvistaa eripuolilla saamelaisaluetta asuvien saamelaisten yhteenkuuluvuutta uutisoimalla saamelaisista ympäri Saamenmaata. Sámi Radio on myös johtava uutismedia ja keskusteluareena saamelaisyhteisölle. Tämä julkaisu on Jyväskylän yliopistossa vuonna 2006 suoritetunjournalistiikan pro gradu -tutkielman pohjalta Pohjoismaisessa Saamelaisinstituutissa toimitettu julkaisu. Omakielisillä medioilla on merkittävä rooli vähemmistöyhteiskuntien kielen ja kulttuurin säilymiselle. Haastatteluaineistoon perustuvassa pro gradu tutkielmassani, jonka pohjalta tämä julkaisu on toimitettu, pohdin saamelaisen median, Sámi Radion, merkitystä saamelaisten yhteenkuuluvuuden vahvistumiselle, saamen kielen kehittymiselle ja saamelaisen yhteiskunnan demokratisoitumiselle. Tutkimustani varten olen haastatellut kahdeksaa saamelaistoimittajaa, joista kolme informanttia on Norjan puolen Sámi Radiosta Karasjoelta ja viisi informanttia YLE Sámi Radiosta Inarista. Tämä tutkimus on kirjoitettu saamelaistoimittajienammatillisesta näkökulmasta, jolloin se todennäköisesti poikkeaa kuulijan näkökulmasta koskien saamelaisradion merkitystä edellä mainituissa tutkimuskohteissa. Sámi Radiolla on olennainen asema saamelaisen yhteiskunnan agendanmäärittelijänä ja vallan vahtikoirana, mutta toisaalta myös saamelaisen maailmanarvojen ylläpitäjänä ja yhteiskunnallisen keskustelun herättäjänä. Sámi Radio on informanttieni mukaan media, joka tekee uutisia saamen kielellä saamelaisista ja saamelaisiin ihmisiin vaikuttavista asioista, saamelaisesta näkökulmasta käyttäen saamelaisia lähteitä. Näin se vahvistaa saamelaista ...
|
|---|