Summary: | In the article the essence of the networking of educational institutions, the main approaches to its organization during the implementation of professional development programs, and presents the results of a study of the level of professional and pedagogical competence of teachers of educational institutions the system of professional education Khanty-Mansi Autonomous Okrug – Yugra). Рассмотрены сущность сетевого взаимодействия образовательных организаций, основные подходы к его организации при реализации программ повышения квалификации, а также представлены результаты исследования уровня профессионально-педагогической компетентности педагогов образовательных организаций системы профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры).
|