| Summary: | Mestrtado em Biologia Aplicada Os gradientes ecológicos constituem uma oportunidade para se estudar o contributo das pressões selectivas na variação de sinais reprodutivos dos seres vivos. Como objectivo, este trabalho estuda a influência de aspectos físicos e ecológicos nas características temporais e de frequência dos cantos produzidos pela Laverca (Alauda arvensis), ao longo dum gradiente altitudinal que se estabelece na serra da Estrela. Foram mapeados os territórios dosmachos de Laverca, através do Método-dos-Mapas, em três locais de amostragem coincidentes aos limites inferior, intermédio e superior da distribuição altitudinal das Lavercas durante o período reprodutor (entre os 1000 e os 1993 metros de altitude). Depois de devidamente individualizados, foi efectuada a gravação acústica espontânea de pelo menos 30 minutos de gravação de cada um de 8 machos de cada estação. Depois de analisadas as características temporais e de frequência dos cantos, foi estudado o efeito dos gradientes altitudinais abióticos, incluindo a altitude, e dos habitats, para além da perturbação e potenciais competidores. Os resultados revelaram independência das características dos cantos em função da altitude e dos gradientes altitudinais, incluindo o ruído ambiente associado à velocidade do vento. Apenas o número de vizinhos a cantar simultaneamente parece influenciar positivamente as componentes temporais, principalmente o número e o intervalo entre sílabas. O facto de não se terem descortinado diferenças significativas nas características dos cantos dos machos dos diferentes patamares, poderá indicar que todos pertencem à mesma subpopulação, adaptada através da selecção natural a prosperar nas condições ambientais específicas do global da área de estudo. Nesta linha, a população em estudo apresenta frequências expressivamente mais baixas do que o descrito para a espécie. Por outro lado pode-se concluir que os gradientes ambientais que se estabelecem ao longo da altitude na área de estudo, não representam pressões selectivas ...
|
|---|