Nuestro centro : propuestas para la participación de las familias en los centros educativos

• Main Authors: Álvarez Villanueva, María José, Castro Dura, Paloma, Fernández Massé, Carlos, Francos Maldonado, Concepción, González Herrero, Encarnación, Granda Rodríguez, Lidia, Hompanera Lanzós, Isabel, Juan Bertomeu, Mercedes, Llorente Puerta, María Jesús, Menéndez Menéndez, Raquel, Menéndez Seigas, María Teresa
• Other Authors: CPR de Oviedo; Julián Cañedo, n. 1A; 33008 Oviedo; [phone]; [phone]; [e-mail], Turiel Pintado, Ana
• Format: Report
• Language: Spanish
• Published: Oviedo : Centro del Profesorado y de Recursos de Oviedo, 2011 2011
• Subjects: orientación; alumno extranjero; lengua materna; centro de enseñanza; participación de los padres; fuentes de información; educación inter-cultural; pluralismo cultural; grupo de trabajo; Inglés; Lengua; Ruso; Sela; Islandia
• Online Access: http://hdl.handle.net/11162/2667; http://web.educastur.princast.es/cpr/oviedo/web/index.php?option=com_recursos&task=ficha&id_recurso=34&id_asesoria=&Itemid=19

Material anejo publicado en los idiomas: polaco, ruso, inglés, francés, chino, rumano, portugués y árabe Esta guía se ha redactado a partir de las conclusiones del grupo de trabajo que se constituyó en el CPR de Oviedo durante el curso 2010-2011. Esta actividad formativa se llevó a cabo en el marco de la Asociación Comenius Regio (programa de Aprendizaje Permanente del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos) establecida entre la Consejería de Educación y Ciencia de Asturias con la región de Reykjavik, en Islandia y que ha sido coordinada desde el Servicio de Participación y Orientación Educativa. El grupo de trabajo analizó las relaciones que se establecen en los centros educativos con las familias procedentes de otros países, así como las necesidades que presentan. A partir de este análisis y de la información facilitada por los centros y por las propias familias se han concretado una serie de sugerencias que pueden ayudar a los centros a motivar a la participación e implicación de las familias extranjeras en la educación de sus hijos e hijas. Acompaña la publicación un material complementario redactado en ocho lenguas y dirigido a las familias extranjeras. Tiene como objetivo fomentar el mantenimiento de la lengua materna como una parte fundamental de la identidad personal, social y cultural de las personas. Asturias Universidad de Oviedo. Facultad de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; [phone]; [phone]; ESP