СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В ГОРОДСКИХ УСЛОВИЯХ

• Published in: Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem
• Main Author: Tomaska, Alena Georgievna
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Russian
• Published: Science and Innovation Center Publishing House 2015
• Subjects: социальная адаптация; урбанизация; мигранты; малочисленные народы Севера; social adaptation; urbanization; migrants; Native Minority People of the North; Aldan; Sakha; Yakutsk; Sakha Republic; Yakutia; Саха; Якути*; Якутия; Якутск
• Online Access: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/8201416; https://doi.org/10.12731/2218-7405-2014-8-16

Предмет исследования: особенности социальной адаптации учащейся в городских условиях молодежи коренных малочисленных народов Севера Республики Саха (Якутия).Цель исследования: выявить особенности социальной адаптации учащейся молодежи коренных малочисленных народов Севера в городских условиях. В статье анализируются первичные социологические данные, собранные среди учащихся в городских условиях сельских мигрантов коренных малочисленных народов Севера в Республике Саха (Якутия) в городах Якутск, Нерюнгри и Алдан. Анализ анкетного опроса позволил выявить три модели (по адаптационным группам: адаптированных, переходных, неадаптированных) социальной адаптации учащейся в городских условиях молодежи коренных малочисленных народов Севера. Полученные результаты могут быть использованы для разработки методики и инструментария исследований по проблемам социальной адаптации молодежи, социальной деятельности, при проектировании социальных инноваций по работе с молодежью, разработке социально-психологических тренингов, воспитательной работе. Указанные модели социальной адаптации имеют ряд отличительных характеристик, которые приобретают для сельских мигрантов выраженный массовый или типичный характер. В данной статье мы ограничились обозначением адаптационных групп и их основных характеристик. Subject of research: Features of social adaptation in urban settings of student youth of Indigenous Minority People of the North, Sakha Republic (Yakutia).Objective: To identify features of social adaptation of students of indigenous peoples in urban environments. This article analyzes primary sociological data collected from rural migrant students of Indigenous Minority People of the North, Sakha Republic (Yakutia) in the urban cities of Yakutsk, Neryungri and Aldan. Analysis of the questionnaire revealed three models of social adaptation ( group adaptation: adapted, transient, non-adapted) for student youth of Indigenous Minority People of the North in urban settings. The theoretical significance of the work: The results obtained may be used to develop methods and tools of research for study of young people’s social adaptation; of their social activity; and in development of innovative social work with youth and others. Practical significance: The main findings can be used in youth policy and social management; pedagogy; development of socio-psychological training; and social education. These models of social adaptation have several distinguishing characteristics that become for rural migrants expressed as a general or a particular type. In this article we restricted ourselves to the designation of adaptation groups and their essential characteristics.