Bruk av minoritetsspråklige elevers førstespråk i andrespråksopplæringen -en ressurs for elevenes læringsutbytte?
Norge har siden 1967 vært et immigrasjonsland (Øzerk, 2013). Innvandring og tilflytting gjør skolenes klasserom til en arena satt sammen av elever med blant annet ulike språk, skolebakgrunn og oppvekstsvilkår. Norsk utdanningspolitikk har siden 1967 gjennomgått radikale endringer angående andrespråk...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Master Thesis |
Language: | Norwegian Bokmål |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10852/60305 http://urn.nb.no/URN:NBN:no-62958 |