L’ANL a‑t‑elle 25 ans ? Esquisse d’historicisation et présentation du numéro
1. Introduction Faut‑il considérer ce numéro de Lidil, consacré à l’Approche neurolinguistique pour l’enseignement des langues étrangères et secondes (ci‑après ANL), comme un numéro anniversaire ? La tentation serait grande, en effet, d’aller dans ce sens puisque « tout a commencé » en 1998 avec une...
| Published in: | Lidil |
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| Main Author: | |
| Format: | Article in Journal/Newspaper |
| Language: | French |
| Published: |
UGA Éditions/Université Grenoble Alpes
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/lidil/11904 |
| Summary: | 1. Introduction Faut‑il considérer ce numéro de Lidil, consacré à l’Approche neurolinguistique pour l’enseignement des langues étrangères et secondes (ci‑après ANL), comme un numéro anniversaire ? La tentation serait grande, en effet, d’aller dans ce sens puisque « tout a commencé » en 1998 avec une première expérimentation menée dans la province canadienne de Terre-Neuve-et-Labrador afin d’améliorer le programme du français de base. Pourtant, affirmer que l’ANL a 25 ans ne reviendrait‑il pas. |
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