| Summary: | The scientific peer-reviewed journal “Aquatic Bioresources & Environment” is initiated under the auspices of the Federal State Budgetary Scientific Institution “Azov Sea Research Fisheries Institute” (FSBSI “AzNIIRKH”), which is a basin institution of the Federal Agency for Fishery, carrying out multiscale research in the Azov and Black Seas, as well as in the adjacent continental water bodies. Various aspects of fisheries (studies on regularities of the biological resources stock dynamics, environmental monitoring of water bodies, aquaculture and mariculture technology, aquatic biological resources processing and design of fishing gear) are covered in the serial. An attempt is made to combine the best practices and knowledge in the sphere of fisheries in order to solve various academic and applicable issues. Научный рецензируемыый журнал «Водные биоресурсы и среда обитания» создан по инициативе и на базе Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Азовский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства» (ФГБНУ «АзНИИРХ»). ФГБНУ «АзНИИРХ» — бассейновый институт Федерального агентства по рыболовству, проводящий многоплановые исследования в Азовском и Черном морях, а также прилегающих континентальных водоемах. В сфере интересов журнала все аспекты рыбохозяйственной отрасли: изучение закономерностей динамики запасов водных биоресурсов, мониторинг состояния водных объектов, технологии аква- и марикультуры, переработка водных биоресурсов и разработка орудий добычи. При этом все направления рассматриваются в международном аспекте, поскольку и Азовское, и Черное моря — это водоемы, находящиеся в зоне интересов нескольких государств. Сделана попытка собрать воедино передовой опыт и знания в сфере рыбной отрасли для решения разнообразных академических и прикладных вопросов. Журнал «Водные биоресурсы и среда обитания» будет способствовать распространению научных знаний, инновационных идей и технологий рыбохозяйственной науки, сохранению и популяризации мирового научного наследия. Published
|
|---|