Mišljenja odgojitelja o medijskoj pismenosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
Cilj je ovog rada istražiti mišljenja odgojitelja o važnosti medijske pismenosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju, ali i utvrditi znanja, vještine, upotrebu te primjenu medija i medijskih sadržaja u odgojno obrazovnim skupinama. Odgojitelji su itekako svjesni važnosti medijske pismenosti...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Master Thesis |
| Language: | Croatian |
| Published: |
Sveučilište u Zagrebu. Učiteljski fakultet.
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:3741 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:631907 https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:3741 https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:3741/datastream/PDF |
| Summary: | Cilj je ovog rada istražiti mišljenja odgojitelja o važnosti medijske pismenosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju, ali i utvrditi znanja, vještine, upotrebu te primjenu medija i medijskih sadržaja u odgojno obrazovnim skupinama. Odgojitelji su itekako svjesni važnosti medijske pismenosti za djecu koja odrastaju u modernom i suvremenom društvu. Također su svjesni činjenice da način na koji će mediji utjecati na dijete i njegove stavove ovisi o njegovoj dobi, što odgojitelju daje priliku kako raznim aktivnostima utjecati i oblikovati dječje navike, razjasniti funkciju medija i oblikovati kritičko mišljenje prema informacijama koje im mediji pružaju. Ovim radom želi se istražiti koliko odgojitelji imaju znanja o medijskoj pismenosti, koliko je zastupljena u njihovu radu, koji su im mediji dostupni na radnim mjestima te propituju li i sami sadržaj koji im se prikazuje na medijima koje rabe. Među odgojiteljima provedeno je istraživanje elektroničkim putem u obliku anketnog upitnika. Sudjelovanje je bilo dobrovoljno i anonimno. Rezultati upitnika upućuju na to da odgojitelji imaju potrebu za kontinuiranim stručnim usavršavanjem o medijima i medijskoj pismenosti. Osim razgovora o negativnim utjecajima medija, ne provode u velikoj mjeri aktivnosti koje se odnose na medijsku pismenost. Uglavnom samostalno propituju sadržaj koji im se prikazuje, a u vrtićima imaju dostupne neke od medija. Ovo istraživanje samo je početak i prijedlog za daljnja istraživanja na jednom zapostavljenom području medija i medijske pismenosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju. The aim of this paper is to investigate the opinions of educators about the importance of media literacy in early and preschool education. Determine knowledge, skills, use, application of media and media content in educational groups. Educators are well aware of the importance of media literacy for children growing up in a modern and contemporary society. They are also aware of the fact that the way the media will influence the child and his attitudes ... |
|---|