Razvijanje vizualnog identiteta djece rane i predškolske dobi kroz projekt o Antičkoj Grkoj
Kako u okviru projekta djeca istražuju teme koje sami biraju, tako su i ovaj projekt „Antička Grčka“ inicirala djeca koja su bila s roditeljima na putovanju u Grčku. Njihov interes potaknuo je i ostalu djecu na zajedničko istraživanje i učenje o povijesti i umjetnosti antičke Grčke. U projekt su bil...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Master Thesis |
| Language: | Croatian |
| Published: |
Sveučilište u Zagrebu. Učiteljski fakultet.
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:1996 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:661966 https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:1996 https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:1996/datastream/PDF |
| Summary: | Kako u okviru projekta djeca istražuju teme koje sami biraju, tako su i ovaj projekt „Antička Grčka“ inicirala djeca koja su bila s roditeljima na putovanju u Grčku. Njihov interes potaknuo je i ostalu djecu na zajedničko istraživanje i učenje o povijesti i umjetnosti antičke Grčke. U projekt su bile uključene dvije skupine djece Dječjeg vrtića Izvor u Zagrebu: Žirafe i Zvjezdice. Vođeni njihovim doživljajima, znanjima i interesima, tim odgojitelja postaje u projektu suradnik, pomagač i suigrač. Potičući i produbljujući učenje putem umjetničkih aktivnosti kojima su se djeca bavila: arhitektura, kiparstvo, slikarstvo, kostimografija, književnost, ples i sport razvijalo se učenje djece i odraslih, njegovala međusobna suradnja te timski rad. Bogatim izvorom umjetničkih djela Antike i poticajnim materijalnim okruženjem vrtića, djeca kroz likovnost spoznaju novine o prošlosti jedne kulture kao i one vezane uz vlastito likovno stvaralaštvo. Projekt rezultira kako novim spoznajama tako i mnogim likovnim radovima, rekvizitima i igrama na temu antičke Grčke. Zajedničko planiranje, analize i refleksije kao i uključenost roditelja i lokalne zajednice (muzej, knjižnica, televizijsko snimanje) dali su značajan doprinos na putu ostvarenja projekta. Zanos, sloboda i emocionalna angažiranost djece i odgojitelja u ovakvom procesu značajan je čimbenik koji je dao doprinos kreativnosti i umjetničkom stvaralaštvu. As part of the project, children explore topics of their choice, so this project "Ancient Greece" was initiated by children who were on a trip to Greece with their parents. Their interest encouraged other children to jointly explore and learn about history and art of ancient Greece. The project involved two groups of children from the Kindergarten Izvor in Zagreb - Giraffes and Stars. Guided by their experiences, knowledge and interests, the team of educators became collaborators, helpers and teammates in the project. Learning was encouraged and deepened with artistic activities that children were engaged in: ... |
|---|