Korištenje aplikacija kao motivacija za slušanje glazbe kod djece rane i predškolske dobi

• Main Author: Zadro, Dora
• Other Authors: Kraljić, Josipa
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Zagrebu. Učiteljski fakultet. 2020
• Subjects: aktivno slušanje glazbe; aplikacije; glazbene aktivnosti; motivacija djece; active music listening; applications; music activities; motivating children; UMJETNIČKO PODRUČJE. Glazbena umjetnost; FIELD OF ART. Art of Music; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. Pedagogija ranog i predškolskog odgoja; SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. Early Childhood and Preschool Pedagogy; sami
• Online Access: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:1989; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:987359; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:1989; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:1989/datastream/PDF

Temeljni cilj ovoga rada i istraživanja je utvrditi značaj, učestalost i svrhu korištenja aplikacija kao motivacije djece tijekom slušanja glazbe u njihovim odgojnim skupinama unutar ustanove ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Aplikacije se koriste prilikom aktivnog slušanja glazbe. Djeca ih mogu izraditi u likovnoj aktivnosti, a može ih izraditi i odgojitelj. Kako se djeca kreću dok pjevaju i slušaju glazbu, aplikacije najčešće drže u ruci i pokreću ih. U vrtićima se najčešće koriste slike na papiru, štapne aplikacije i lutke. Istraživanjem se pokušalo saznati na koje se načine koriste aplikacije i koliko ih korisnim smatraju sami odgojitelji koji ih upotrebljavaju u radu. Istraživanje pod nazivom “Korištenje aplikacija kao motivacija za slušanje glazbe kod djece rane i predškolske dobi” provedeno je putem online anketnog upitnika koji se temeljio na 23 pitanja različitog sadržaja među odgojiteljima iz različitih dijelova Republike Hrvatske. Anketni upitnik je podijeljen u tri dijela; prvi dio se sastoji od općenitih pitanja iz kojih se saznaju opći podaci o odgojiteljima, drugi dio se odnosi na primjenu glazbenih aktivnosti u radu odgojitelja, a u trećem se dijelu saznaje o korištenju aplikacija u glazbenim aktivnostima. Istraživanje je pokazalo kako odgojitelji često provode glazbene aktivnosti u svojim odgojnim skupinama, posebno aktivnosti aktivnog slušanja glazbe te da upotrebljavaju aplikacije u svome radu s djecom. Aplikacije imaju velik utjecaj na motiviranost djece tijekom bavljenja aktivnosti i potiču djecu na veću zaokupljenost. Odgojitelji opažaju kako korištenje aplikacija utječe na razvoj slušne percepcije, ritma, održava dječju pažnju i pozornost te utječe na bolje razumijevanje glazbenog sadržaja. U teorijskom dijelu rada govori se o vrstama slušanja glazbe, kako motivirati djecu tijekom slušanja glazbe, korištenju aplikacija te se daju primjeri obrade različitih glazbenih djela pomoću upotrebe aplikacija. The main goal of this thesis and its research is to establish the significance, ...