Uloga odgojitelja u procesu djetetova prelaska iz vrtića u školu

• Main Author: Vulić, Ella
• Other Authors: Višnjić-Jevtić, Adrijana
• Format: Bachelor Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Zagrebu. Učiteljski fakultet. Katedra za pedagogiju i didaktiku. 2020
• Subjects: dijete; roditelj; odgojitelj; učitelj; partnerstvo; tranzicija; child; parent; educator; teacher; partnership; transition; DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. Pedagogija ranog i predškolskog odgoja; SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. Early Childhood and Preschool Pedagogy; sami
• Online Access: https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:1956; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:404533; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:1956; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:1956/datastream/PDF

Prvi dan škole veliki je dan u životu djeteta predškolske dobi. Za djecu je u potpunosti prirodno da se vesele novim iskustvima, veselo biraju pernice i školske torbe, traže nove papuče za školske hodnike te se vesele danima koji slijede u školskim klupama. No, te školske klupe mogu isto tako u djetetu izazivati i stres. Pitanja poput stalnog sjedenja, odlaska na toalet, teške školske torbe te osjećaj za gubitkom slobode i samostalnosti samo su neki od onih koja muče buduće školarce. Kada nastupe situacije u kojima si ne mogu sami pomoći, djeca se okreću odraslima za pomoć. Roditelji, iako uzbuđeni zbog nove stepenice na koju će njihovo dijete stati, mogu se pitati često jesu li dovoljno spremni za novu stepenicu u životu njihova djeteta, te jesu li učinili sve kako bi njihovo dijete bilo spremno, što je također, i kod roditelja može izazvati stres i tjeskobu. Stavovi i iskustva roditelja prenose se na dijete, stoga je važno da kada govore o svojim stavovima i iskustvima, roditelji govore u pozitivnom tonu. Odgojitelj je osoba koja aktivno sudjeluje u djetetovu životu provedenom u dječjem vrtiću. Jedna od njegovih uloga je da dijete priuči socijalizaciji, razvijanju empatije, da ga nauči kako da izrazi svoje emocije i osjećaje, da nauče čekati i dijeliti sa svojim vršnjacima iz skupine. U ovom radu baviti ću se pitanjem uloge odgojitelja u procesu djetetova prijelaza iz dječjeg vrtića u osnovnu školu. Govoriti ću o postupcima prijelaza iz dječjeg vrtića u osnovnu školu te o odgojiteljevoj ulozi u njima. U drugom dijelu navesti ću one primjere za koje smatram da su primjeri dobre prakse, a dolaze iz europskih zemalja. The first day of school is a big day in the life of a preschooler. It is completely natural for children to look forward to new experiences, cheerfully choose pencil cases and school bags, shop for new slippers for school hallways and to look forward to the days that follow in school desks. No, these school desks can also cause a child stress. Issues such as constant sitting, going to the toilet, ...