Metodika nastave likovne kulture: Izražavanje stavova i vrijednosti pomoću vizualnog posrednika

• Main Author: Vulelija, Mirta
• Other Authors: Žanić, Vlasta, Vuk, Sonja
• Format: Master Thesis
• Language: Croatian
• Published: Sveučilište u Zagrebu. Akademija likovnih umjetnosti. Nastavnički odsjek. 2023
• Subjects: vizualni posrednik; komunikacija; problem u komunikaciji; likovni radovi; likovno istraţivanje; visual mediator; communication; problem in communication; art works; art research; UMJETNIČKO PODRUČJE. Likovne umjetnosti; FIELD OF ART. Fine Arts; sami
• Online Access: https://zir.nsk.hr/islandora/object/alu:994; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:215:933588; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/alu:994; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/alu:994/datastream/PDF

Svrha ovog diplomskog rada bila je istraţiti imaju li studenti problema u komunikaciji i mogu li izraziti te probleme pomoću vizualnog posrednika te ih tako i riješiti. Problem je proizašao iz autoričina problema u verbalnom izraţavanju. Cilj je bio da studenti prepoznaju svoj problem i da ga pokušaju izraziti pomoću vizualnog posrednika. Provedeno je kvalitativno istraţivanje sa studijama slučaja: anonimni mreţni upitnik o problemu u komunikaciji, radionica u kojoj su studenti osvijestili svoj problem pomoću vizualnog posrednika i još jedna radionica gdje su studenti probali riješiti taj problem pomoću vizualnog posrednika. Rezultatima istraţivanja odgovoreno je na sljedeća istraţivačka pitanja: 1. Imaju li studenti problema u izraţavanju vlastitih misli, stavova i vrijednosti, bilo verbalnom ili neverbalnom komunikacijom? 2. Jesu li studenti zbog manjka komunikacije odabrali baš odreĎeni fakultet, odnosno odreĎenu struku, kako bi tako naučili bolje komunicirati? 3. Je li studentima način komunikacije odreĎen odgojem ili do njega trebaju doći učenjem i primjenom različitih metoda? 4. Je li studentima lakše izraziti se pomoću vizualnog posrednika, neverbalnom komunikacijom? Rezultati istraţivanja pokazali su da studenti u početku nisu bili svjesni da se mogu izraţavati pomoću vizualnog posrednika, no kroz istraţivanje su to iskusili i prihvatili. Ubuduće će moći samostalno koristiti metodu izraţavanja pomoću vizualnog posrednika i sami sebi probati odgovoriti na neka pitanja ili nedoumice. The purpose of this thesis was to investigate whether students have problems in communication and whether they can express these problems using a visual medium and thus solve them. The problem arose from the author's problem in verbal expression. The goal was for the students to recognize their problem and try to express it using a visual medium. Qualitative research with case studies was conducted: an anonymous online questionnaire about a communication problem, a workshop where students became aware of their problem using ...