| Summary: | Η ηφαιστειακή δραστηριότητα πλήττει τις περιοχές στις οποίες εμφανίζεται. Ανάλογα με την έκταση και την ένταση του φαινομένου είναι δυνατό να προκαλέσει από μικρές ζημιές και βλάβες μέχρι τεράστιες καταστροφές που δύνανται να πάρουν διαστάσεις διεθνών κρίσεων. Οι ηφαιστειακές εκρήξεις λόγω των αερίων και των σωματιδίων που παράγουν και απελευθερώνουν στην ατμόσφαιρα επηρεάζουν και τον τομέα της αεροπλοΐας. Το σύννεφο τέφρας που παράγεται είναι ικανό να διακόψει και να παρεμποδίσει την ομαλή λειτουργία των αεροδρομίων και των πτήσεων. Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται ο τρόπος με τον οποίο επηρεάζει η ηφαιστειακή δραστηριότητα τον τομέα της αεροπλοΐας. Αφού πρώτα αναλυθούν οι βασικές αρχές στις οποίες στηρίζεται η εκπόνηση της εργασίας, όπως η ηφαιστειακή δραστηριότητα, η έννοια των κρίσεων και των καταστροφών και ο τομέας της εναέριας κυκλοφορίας, στη συνέχεια θα παρουσιαστεί εκτενώς η διεθνής κρίση που προκλήθηκε από το ηφαίστειο της Ισλανδίας Eyjafjallajokul, το οποίο εξερράγη την 14η Απριλίου 2010. Μέσα από την παρούσα εργασία είναι δυνατό να εντοπισθούν οι αδυναμίες που υπάρχουν στην πρόληψη και στην διαχείριση μιας τέτοιας κατάστασης και να ληφθούν μέτρα έτσι ώστε να αποφευχθούν τέτοιες κρίσεις στο μέλλον. Volcanic activity affects the areas in which it appears. Depending on the extent and the intensity of the phenomenon the results might be minor damages, huge disasters or international crisis. Volcanic eruptions affect the aviation due to the gases and the particles that produce and release into the atmosphere. The ash cloud which is produced is able to interrupt and block the flights and cause problems to the airports. This paper describes how volcanic activity can affect the aviation. After having analyzed the basic means and definitions of the work, such as volcanic activity, crises and disasters and aviation, then is extensively presented the international crisis which caused by the Eyjafjallajokulvolcano in Iceland which exploded on April 14, 2010. Through this work it is possible to identify the ...
|
|---|