| Summary: | Mattisson, J. Brøseth, H. Spong, G. & Kleven, O. 2024. Spredningsmønster hos jerv i Skandinavia. NINA Rapport 2471. Norsk institutt for naturforskning. Spredning er en viktig prosess som har stor innvirkning på arters genetiske og demografiske struktur. Spredning av unge dyr fra fødested til området hvor de først reproduserer benevnes gjerne som natal spredning. Ulike påvirkningsfaktorer, som f.eks. slektskapsforhold, næringstilgang, forstyrrelser, konkurranse og habitatpreferanser kan være med å påvirke hvor de unge individene til slutt etablerer seg og reproduserer for første gang. Hovedformålet med dette prosjektet var å øke kunnskapen om natal spredning hos jerv i Skandinavia. Basert på rekonstruerte slektskapsforhold mellom jervindivider og identifisering av foreldre-avkom relasjoner, samt informasjon om bevegelsesmønster fra DNA-prøver til begge foreldrene, spredningsindividet og til partner ved første kjente reproduksjon, har vi kunnet estimere hvor spredningsindividet ble født og hvor det etablerte seg og reproduserte. Videre undersøkte vi kjønns- og geografiske forskjeller i spredningsadferd og hvilken påvirkning tettheten av jerv har på spredningsadferden. Vi har brukt genetiske data fra hele Skandinavia, samt nordlige deler av Finland. Av 4572 SNP-genotypede jerver, ble begge foreldrene identifisert for 2621 individer. Av disse var det 720 individer som hadde produsert minst ett avkom hvor begge foreldrene ble identifisert for nesten alle. Videre hadde 672 jerver tilstrekklig bra stedfesting på fødeområde og yngleområde for å kunne beregne spredningsavstand. Spredningsavstanden var i gjennomsnitt 55 km (± 4,3 SE, median 22 km) for tisper og 94 km (± 5,5 SE, median 64 km) for hanner inkludert alle jervene. De lengste spredningsavstandene var nesten like lang for tisper (632 km) som for hanner (696 km). Mange av jervene etablerte seg i samme forvaltningsregion som de var født, men spredning ble observert mellom alle nærliggende regioner i Norge og Sverige. Sannsynligheten for ingen eller kort ...
|
|---|