| Summary: | Yüksek Lisans Tezi Dünyada birçok ülke için önemli bir sektör haline gelen turizm; kültürel, ekonomik ve sosyal açılardan ön plana çıkmıştır. Daha önce turizm faaliyetleri 3S (sea, sand, sun) deniz, kum ve güneş kavramları etrafında devamlılığını sürdürürken zamanla alternatif turizm çeşitleri ortaya çıkmıştır. Bu turizm türlerinden birisi de ekoturizmdir. Ekoturizm, çevreyi korumayı, doğal kaynakların sürdürülebilirliğini hedefleyen ve yerel halkın bu durumdan en yüksek seviyede fayda sağlamasını gözeten duyarlı bir turizm türüdür. Bu çalışmanın amacı İskandinav ülkelerinde ekoturizm etkinlik ve faaliyetlerinin incelenmesidir. Çalışmanın alanı olan İskandinav ülkeleri sahip olduğu doğal ve kültürel kaynakları, coğrafi konumu, tarihi alanları ile ekoturizm açısından yüksek potansiyele sahiptir. Çalışmanın yöntemi olarak nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. İskandinav ülkelerinde yapılan ekoturizm faaliyetleri konusunda literatür taraması yapılmış ve düzenlenen faaliyetler incelenmiştir. Çalışmanın sonunda İskandinav ülkelerinde ekoturizm konusunda yeterli akademik çalışmanın olmadığı, ekoturizm kavramının yerel halk ile bütünleştirilmediği sonucuna varılmıştır. Bununla birlikte her bir İskandinav ülkesinin ekoturizm kavramına farklı bir bakış açısı ile yaklaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Finlandiya ekoturizm faaliyetlerinde gastronomik çalışmalarını ön planda tutmuştur. İsveç, daha çok kültürel bir boyutta yaklaşmış ve yerel kültürleri baz alan Viking turizmi, Sami turizmi gibi turizm türlerini ön planda tutmuştur. Norveç ekoturizm çalışmalarında çoğunlukla balıkçılık ve fiyord turları ile yer almış, İzlanda coğrafi şartları sebebi ile jeoturizmi aktif bir biçimde kullanmıştır. Danimarka, doğa yürüyüşü etkinlikleri ile ön plana çıkmıştır. Grönland, Aland Adaları ve Faroe Adaları, ada ülkeler olmasına rağmen ekoturizm sektöründe sadece balıkçılık ve kıyı turizmi ile değil, doğa yürüyüşleri, kuş gözlemciliği gibi faaliyetler ile etkinliklerini sürdürmüşlerdir. Bu bilimsel çalışma ...
|
|---|