Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices

The introduction of the principles of sustainable development into the world system of higher education began 30 years ago. It is one of the global trends now. The accumulated international experience is quite extensive and could be used in the development of the national concept of sustainable deve...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Higher Education in Russia
Main Authors: T. N. Gavrilyeva, Atsuko Sugimoto, Masahiko Fujii, Ryo Yamanaka, G. N. Pavlov, D. A. Kirillin, Т. Н. Гаврильева, Сугимото Атсуко, Фуджи Масахико, Яманака Рё, Г. Н. Павлов, Д. А. Кириллин
Other Authors: РФФИ
Format: Article in Journal/Newspaper
Language:Russian
Published: Moscow Polytechnic University 2018
Subjects:
энергосервисный контракт
universities
rating
program approach
sustainable campus
energy saving
greenhouse gas emissions
energy performance contract
университеты
рейтинг
программный подход
устойчивый кампус
энергосбережение
эмиссия парниковых газов
Yakutsk
Якутск
Online Access:https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65
id ftjvovr:oai:oai.vovr.elpub.ru:article/1421
record_format openpolar
institution Open Polar
collection Higher Education in Russia (E-Journal)
op_collection_id ftjvovr
language Russian
topic энергосервисный контракт
universities
rating
program approach
sustainable campus
energy saving
greenhouse gas emissions
energy performance contract
университеты
рейтинг
программный подход
устойчивый кампус
энергосбережение
эмиссия парниковых газов
spellingShingle энергосервисный контракт
universities
rating
program approach
sustainable campus
energy saving
greenhouse gas emissions
energy performance contract
университеты
рейтинг
программный подход
устойчивый кампус
энергосбережение
эмиссия парниковых газов
T. N. Gavrilyeva
Atsuko Sugimoto
Masahiko Fujii
Ryo Yamanaka
G. N. Pavlov
D. A. Kirillin
Т. Н. Гаврильева
Сугимото Атсуко
Фуджи Масахико
Яманака Рё
Г. Н. Павлов
Д. А. Кириллин
Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices
topic_facet энергосервисный контракт
universities
rating
program approach
sustainable campus
energy saving
greenhouse gas emissions
energy performance contract
университеты
рейтинг
программный подход
устойчивый кампус
энергосбережение
эмиссия парниковых газов
description The introduction of the principles of sustainable development into the world system of higher education began 30 years ago. It is one of the global trends now. The accumulated international experience is quite extensive and could be used in the development of the national concept of sustainable development of Russian higher education. The article is devoted to the analysis of the sustainable development networks interactions in higher education in the world and in Russia. Special attention paid to various stability ratings of universities. The experience of sustainable program implementation has been revealed on the example of the University of Hokkaido, one of the seven national corporations in the system of higher education of Japan. The experience of energy and resource-saving measures in the North-Eastern Federal University (Yakutsk, Russia) including the energy performance contract, is presented. The necessity of actualization of the national project of sustainable development of higher education institutions of Russia and the development of a national rating of the sustainability adapted to the legal framework and budgeting is substantiated. Внедрение принципов устойчивого развития в мировую систему высшего образования началось около 30 лет назад. Сейчас это один из глобальных трендов. Накопленный международный опыт достаточно обширен и может быть востребован при разработке национальной концепции устойчивого развития высшей школы России. Статья посвящена анализу опыта сетевого взаимодействия зарубежных и российских университетов в сфере устойчивого развития, особое внимание уделено различным международным рейтингам устойчивости вузов. На примере Университета Хоккайдо, одной из семи национальных корпораций в системе высшего образования Японии, раскрывается опыт реализации программы устойчивого развития. Приводится опыт энерго- и ресурсосберегающих мероприятий в Северо-Восточном федеральном университете (Якутск, Россия), включая энергосервисный контракт. Обосновывается необходимость актуализации ...
author2 РФФИ
format Article in Journal/Newspaper
author T. N. Gavrilyeva
Atsuko Sugimoto
Masahiko Fujii
Ryo Yamanaka
G. N. Pavlov
D. A. Kirillin
Т. Н. Гаврильева
Сугимото Атсуко
Фуджи Масахико
Яманака Рё
Г. Н. Павлов
Д. А. Кириллин
author_facet T. N. Gavrilyeva
Atsuko Sugimoto
Masahiko Fujii
Ryo Yamanaka
G. N. Pavlov
D. A. Kirillin
Т. Н. Гаврильева
Сугимото Атсуко
Фуджи Масахико
Яманака Рё
Г. Н. Павлов
Д. А. Кириллин
author_sort T. N. Gavrilyeva
title Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices
title_short Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices
title_full Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices
title_fullStr Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices
title_full_unstemmed Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices
title_sort sustainable development of universities: international and russian practices
publisher Moscow Polytechnic University
publishDate 2018
url https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65
geographic Yakutsk
geographic_facet Yakutsk
genre Yakutsk
Якутск
genre_facet Yakutsk
Якутск
op_source Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 27, № 7 (2018); 52-65
Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 27, № 7 (2018); 52-65
2072-0459
0869-3617
op_relation https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421/1162
Arroyo P. A new taxonomy for examining the multi-role of campus sustainability assessments in organizational change // Journal of Cleaner Production. 1 January 2017. Vol. 140. №3. Р. 1763–1774. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.08.100
Waas T., Verbruggen A., Wright T. University research for sustainable development: definition and characteristics explored // Journal of Cleaner Production. 2010. Vol. 18. №7. Р. 629–636. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2009.09.017
Lozano R., Lukman R., Lozano F.J., Huisingh D., Lambrechts W. Declarations for sustainability in higher education: becoming better leaders, through addressing the university system // Journal of Cleaner Production. 2013. Vol. 48. Р. 10–19. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2011.10.006.
AASHE (2016) Sustainability Tracking, Assessment & Rating System (STARS) Technical Manual Version 2.1. URL: https://www.sustainablepurchasing.org/wp-content/uploads/2013/05/STARS_2.0_technical_manual.pdf
Alshuwaikhat H.M., Abubakar I. An integrated approach to achieving campus sustainability: assessment of the current campus environmental management practices // Journal of Cleaner Production. 2008. Vol. 16. №16. Р. 1777–1785. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2007.12.002.
Disterheft A., Caeiro S., Azeiteiro U.M., Filho W.L. Sustainable universities – a study of critical success factors for participatory approaches // Journal of Cleaner Production. 2015. Vol. 106. Р. 11–21. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2014.01.030
Бузмаков С.А., Андреев Д.Н. Принципы устойчивого развития в ведущих мировых университетах // Географический вестник. 2012. №2 (21). С. 74–84.
Lauder A., Sari R.F., Suwartha N., Tjahjono G. Critical review of a global campus sustainability ranking: GreenMetric // Journal of Cleaner Production. 2015. Vol. 108. Part A. Р. 852–863. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.02.080.
Lukman R., Krajnc D., Glavič P. University ranking using research, educational and environmental indicators // Journal of Cleaner Production. 2010. Vol. 18(7). Р. 619–628. URL: https://www.researchgate.net/publication/223739920_University_ranking_using_research_educational_and_environmental_indicators
Банчева А.И. Оценка эффективности экологической политики на примере Университета Хоккайдо (Япония) // Вестник Московского университета. Серия География. 2015. № 2. С. 27–32.
Yamada K., Fujii M., Araki H. Assessment of the possibility of introducing a recycling system of organic wastes on campus: a case study on Hokkaido University // Journal of Life Cycle Assessment, Japan. 2012. Vol. 8. №1. Р. 45–54 (in Japanese with English synopsis).
Shriberg M. Sustainability in US Higher Education: Organizational Factors Influencing Campus Environmental Performance and Leadership: A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (Natural Resources and Environment). University of Michigan. 2002. 349 p. URL: https://pdfs.semanticscholar.org/6ce5/6b80a206da8380498cf64a666c7b4e983ad0.pdf
Ikegami M., Ozasa T. Analysis of results from Sustainable Campus Assessment System in 2014: Study on Assessment System for Creating Sustainable Campus // The Architectural Institute of Japan, Summaries of Technical Papers of Annual Meeting. 2015. Vol. 4. Р. 763–766.
Yudenkova O., Savina E. Moscow Higher Education Institutions: Eco-ergonomic Aspects of Operation and Environmental Initiatives // International Scientific Conference Urban Civil Engineering and Municipal Facilities, SPbUCEMF-2015. Procedia Engineering. 2015. Vol. 117. Р. 382–388. URL: https://doi.org/10.1016/j.proeng.2015.08.182
Kankovskaya A. Higher Education for Sustainable Development: Challenges in Russia // 23rd CIRP Conference on Life Cycle Engineering. Procedia CIRP 48. 2016. P. 449–453. URL: https://doi.org/10.1016/j.procir.2016.03.153
Евсеева А.И. «ВузЭкоФест» как практика развития экологической культуры студентов // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. №5. С. 96–104.
Леонтьева К.Н., Тарасов С.А. Исследование стоимости обучения в ведущих вузах России // Проблемы экономики и менеджмента. 2014. №2(20). С. 39–47. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/issledovanie-stoimosti-obucheniyav-veduschih-vuzah-rossii
https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421
doi:10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65
op_rights Authors who publish with this journal agree to the following terms:Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
op_rightsnorm CC-BY
op_doi https://doi.org/10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.08.100
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2009.09.017
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2011.10.006
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2007.12.002
https://do
container_title Higher Education in Russia
container_volume 27
container_issue 7
container_start_page 52
op_container_end_page 65
_version_ 1766236573772283904
spelling ftjvovr:oai:oai.vovr.elpub.ru:article/1421 2023-05-15T18:45:30+02:00 Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices Устойчивое развитие университетов: мировые и российские практики T. N. Gavrilyeva Atsuko Sugimoto Masahiko Fujii Ryo Yamanaka G. N. Pavlov D. A. Kirillin Т. Н. Гаврильева Сугимото Атсуко Фуджи Масахико Яманака Рё Г. Н. Павлов Д. А. Кириллин РФФИ 2018-07-30 application/pdf https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421 https://doi.org/10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65 rus rus Moscow Polytechnic University https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421/1162 Arroyo P. A new taxonomy for examining the multi-role of campus sustainability assessments in organizational change // Journal of Cleaner Production. 1 January 2017. Vol. 140. №3. Р. 1763–1774. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.08.100 Waas T., Verbruggen A., Wright T. University research for sustainable development: definition and characteristics explored // Journal of Cleaner Production. 2010. Vol. 18. №7. Р. 629–636. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2009.09.017 Lozano R., Lukman R., Lozano F.J., Huisingh D., Lambrechts W. Declarations for sustainability in higher education: becoming better leaders, through addressing the university system // Journal of Cleaner Production. 2013. Vol. 48. Р. 10–19. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2011.10.006. AASHE (2016) Sustainability Tracking, Assessment & Rating System (STARS) Technical Manual Version 2.1. URL: https://www.sustainablepurchasing.org/wp-content/uploads/2013/05/STARS_2.0_technical_manual.pdf Alshuwaikhat H.M., Abubakar I. An integrated approach to achieving campus sustainability: assessment of the current campus environmental management practices // Journal of Cleaner Production. 2008. Vol. 16. №16. Р. 1777–1785. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2007.12.002. Disterheft A., Caeiro S., Azeiteiro U.M., Filho W.L. Sustainable universities – a study of critical success factors for participatory approaches // Journal of Cleaner Production. 2015. Vol. 106. Р. 11–21. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2014.01.030 Бузмаков С.А., Андреев Д.Н. Принципы устойчивого развития в ведущих мировых университетах // Географический вестник. 2012. №2 (21). С. 74–84. Lauder A., Sari R.F., Suwartha N., Tjahjono G. Critical review of a global campus sustainability ranking: GreenMetric // Journal of Cleaner Production. 2015. Vol. 108. Part A. Р. 852–863. URL: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.02.080. Lukman R., Krajnc D., Glavič P. University ranking using research, educational and environmental indicators // Journal of Cleaner Production. 2010. Vol. 18(7). Р. 619–628. URL: https://www.researchgate.net/publication/223739920_University_ranking_using_research_educational_and_environmental_indicators Банчева А.И. Оценка эффективности экологической политики на примере Университета Хоккайдо (Япония) // Вестник Московского университета. Серия География. 2015. № 2. С. 27–32. Yamada K., Fujii M., Araki H. Assessment of the possibility of introducing a recycling system of organic wastes on campus: a case study on Hokkaido University // Journal of Life Cycle Assessment, Japan. 2012. Vol. 8. №1. Р. 45–54 (in Japanese with English synopsis). Shriberg M. Sustainability in US Higher Education: Organizational Factors Influencing Campus Environmental Performance and Leadership: A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (Natural Resources and Environment). University of Michigan. 2002. 349 p. URL: https://pdfs.semanticscholar.org/6ce5/6b80a206da8380498cf64a666c7b4e983ad0.pdf Ikegami M., Ozasa T. Analysis of results from Sustainable Campus Assessment System in 2014: Study on Assessment System for Creating Sustainable Campus // The Architectural Institute of Japan, Summaries of Technical Papers of Annual Meeting. 2015. Vol. 4. Р. 763–766. Yudenkova O., Savina E. Moscow Higher Education Institutions: Eco-ergonomic Aspects of Operation and Environmental Initiatives // International Scientific Conference Urban Civil Engineering and Municipal Facilities, SPbUCEMF-2015. Procedia Engineering. 2015. Vol. 117. Р. 382–388. URL: https://doi.org/10.1016/j.proeng.2015.08.182 Kankovskaya A. Higher Education for Sustainable Development: Challenges in Russia // 23rd CIRP Conference on Life Cycle Engineering. Procedia CIRP 48. 2016. P. 449–453. URL: https://doi.org/10.1016/j.procir.2016.03.153 Евсеева А.И. «ВузЭкоФест» как практика развития экологической культуры студентов // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. №5. С. 96–104. Леонтьева К.Н., Тарасов С.А. Исследование стоимости обучения в ведущих вузах России // Проблемы экономики и менеджмента. 2014. №2(20). С. 39–47. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/issledovanie-stoimosti-obucheniyav-veduschih-vuzah-rossii https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421 doi:10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65 Authors who publish with this journal agree to the following terms:Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access). CC-BY Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 27, № 7 (2018); 52-65 Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 27, № 7 (2018); 52-65 2072-0459 0869-3617 энергосервисный контракт universities rating program approach sustainable campus energy saving greenhouse gas emissions energy performance contract университеты рейтинг программный подход устойчивый кампус энергосбережение эмиссия парниковых газов info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2018 ftjvovr https://doi.org/10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65 https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.08.100 https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2009.09.017 https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2011.10.006 https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2007.12.002 https://do 2022-07-19T15:37:17Z The introduction of the principles of sustainable development into the world system of higher education began 30 years ago. It is one of the global trends now. The accumulated international experience is quite extensive and could be used in the development of the national concept of sustainable development of Russian higher education. The article is devoted to the analysis of the sustainable development networks interactions in higher education in the world and in Russia. Special attention paid to various stability ratings of universities. The experience of sustainable program implementation has been revealed on the example of the University of Hokkaido, one of the seven national corporations in the system of higher education of Japan. The experience of energy and resource-saving measures in the North-Eastern Federal University (Yakutsk, Russia) including the energy performance contract, is presented. The necessity of actualization of the national project of sustainable development of higher education institutions of Russia and the development of a national rating of the sustainability adapted to the legal framework and budgeting is substantiated. Внедрение принципов устойчивого развития в мировую систему высшего образования началось около 30 лет назад. Сейчас это один из глобальных трендов. Накопленный международный опыт достаточно обширен и может быть востребован при разработке национальной концепции устойчивого развития высшей школы России. Статья посвящена анализу опыта сетевого взаимодействия зарубежных и российских университетов в сфере устойчивого развития, особое внимание уделено различным международным рейтингам устойчивости вузов. На примере Университета Хоккайдо, одной из семи национальных корпораций в системе высшего образования Японии, раскрывается опыт реализации программы устойчивого развития. Приводится опыт энерго- и ресурсосберегающих мероприятий в Северо-Восточном федеральном университете (Якутск, Россия), включая энергосервисный контракт. Обосновывается необходимость актуализации ... Article in Journal/Newspaper Yakutsk Якутск Higher Education in Russia (E-Journal) Yakutsk Higher Education in Russia 27 7 52 65

Similar Items