Sustainable Development of Universities: International and Russian Practices

• Published in: Higher Education in Russia
• Main Authors: T. N. Gavrilyeva, Atsuko Sugimoto, Masahiko Fujii, Ryo Yamanaka, G. N. Pavlov, D. A. Kirillin, Т. Н. Гаврильева, Сугимото Атсуко, Фуджи Масахико, Яманака Рё, Г. Н. Павлов, Д. А. Кириллин
• Other Authors: РФФИ
• Format: Article in Journal/Newspaper
• Language: Russian
• Published: Moscow Polytechnic University 2018
• Subjects: энергосервисный контракт; universities; rating; program approach; sustainable campus; energy saving; greenhouse gas emissions; energy performance contract; университеты; рейтинг; программный подход; устойчивый кампус; энергосбережение; эмиссия парниковых газов; Yakutsk; Якутск
• Online Access: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1421; https://doi.org/10.31992/0869-3617-2018-27-7-52-65

The introduction of the principles of sustainable development into the world system of higher education began 30 years ago. It is one of the global trends now. The accumulated international experience is quite extensive and could be used in the development of the national concept of sustainable development of Russian higher education. The article is devoted to the analysis of the sustainable development networks interactions in higher education in the world and in Russia. Special attention paid to various stability ratings of universities. The experience of sustainable program implementation has been revealed on the example of the University of Hokkaido, one of the seven national corporations in the system of higher education of Japan. The experience of energy and resource-saving measures in the North-Eastern Federal University (Yakutsk, Russia) including the energy performance contract, is presented. The necessity of actualization of the national project of sustainable development of higher education institutions of Russia and the development of a national rating of the sustainability adapted to the legal framework and budgeting is substantiated. Внедрение принципов устойчивого развития в мировую систему высшего образования началось около 30 лет назад. Сейчас это один из глобальных трендов. Накопленный международный опыт достаточно обширен и может быть востребован при разработке национальной концепции устойчивого развития высшей школы России. Статья посвящена анализу опыта сетевого взаимодействия зарубежных и российских университетов в сфере устойчивого развития, особое внимание уделено различным международным рейтингам устойчивости вузов. На примере Университета Хоккайдо, одной из семи национальных корпораций в системе высшего образования Японии, раскрывается опыт реализации программы устойчивого развития. Приводится опыт энерго- и ресурсосберегающих мероприятий в Северо-Восточном федеральном университете (Якутск, Россия), включая энергосервисный контракт. Обосновывается необходимость актуализации ...