| Summary: | Gryzonie posługują się ultradźwiękami w swoim codziennym życiu jako jednym z głównych sposobów komunikacji między osobnikami. Podobnie jak feromony, oddziałują one na inne osobniki wpływając na zachowania socjalne np. interakcję matka - młode, a także są ważnym elementem behawioru seksualnego. W tej pracy zbadano wpływ ultradźwięków na behawior seksualny u nornika polnego (Microtus arvalis). W eksperymencie wzięły udział doświadczone samce oraz samice dziewicze tego gatunku, które podzielono na 3 grupy badawcze: grupa kontrolna (K), niewystawiona na bodziec ultradźwiękowy, grupa UD24 która została poddana testowi konfrontacji z samcem po 24h od ekspozycji samicy na ultradźwięki oraz grupa UD48, poddana konfrontacji po 48h od ekspozycji samic. Behawior zwierząt, umieszczonych razem w wiwarium, był rejestrowany na godzinnych nagraniach, a następnie analizowany pod kątem odpowiednich parametrów. Wyniki sugerują, że ultradźwięki mogą działać jako atraktanty seksualne. Przy krótszej ekspozycji powodują zmniejszenie agresji samic oraz zwiększenie ich zainteresowania samcem. Przy dłuższej natomiast, powodują zwiększony poziom agresji, skracają czas pierwszej próby kopulacji, zwiększają liczbę pozycji lordosis i ilość prób kopulacji podjętych przez samca. One of the main methods of communication between individuals, in most rodents species, are ultrasounds. Like pheromones, they interact with other individuals. This interaction can take the form of social behavior, mother-young interactions, and be an important part of sexual behavior. This study investigated the effect of ultrasound on sexual behavior in field voles (Microtus arvalis). In the experiment experienced males and virgin females divided into 3 research groups: control group (K), not exposed to the ultrasound stimulus, group UD24, in which females were subjected to the test of confrontation with the male in the vivarium 24h after the ultrasound exposure and group UD48, in which females were exposed to ultrasound and tested after 48h. Sexual behavior was ...
|
|---|