| Summary: | Celem niniejszej pracy jest charakterystyka eratyków z plejstocenu, pobranych z potoku Markówka, koło Lipnika, na obszarze płaszczowiny skolskiej. Charakterystyka ma na celu umożliwienie określenie pochodzenia otoczaków, a zarazem potwierdzenia obecności lądolodu na badanym obszarze. Badaniom makro i mikroskopowym zostało poddanych 28 otoczaków o zróżnicowanej litologii. Wśród próbek wyróżniono 4 skały w typie granitoidu, 3 skały okruchowe oraz 21 wapieni. Próbie określenia pochodzenia skał zostały poddane najbardziej charakterystyczne z okazów, których występowanie nie jest powszechne i umożliwia wskazanie potencjalnych skał macierzystych. Na podstawie literatury dotyczącej eratyków przewodnich na terenie Polski oraz badań makroskopowych, pochodzenie otoczaków wszystkich 4 skał w typie granitoidu określono na prawdopodobnie szwedzkie. Pochodzenie skał macierzystych próbek wapieni o charakterystycznej litologii określono na podstawie literatury oraz badań mikroskopowych, kierując się przede wszystkim udziałem bioklastów w otoczakach oraz ich typem. Na tej podstawie oszacowano południowopolskie pochodzenie skał macierzystych tych otoczaków. Wyniki badań sugerują pochodzenie skał macierzystych z obszarów na północ lub północny-zachód od miejsca pobrania próbek, co może wskazywać to na obecność lądolodu na analizowanym obszarze. The aim of this paper is the description of Pleistocene erratics, collected in Markówka stream, in Lipnik, located within the Skole nappe. The characteristics should allow for the estimation of the erratics’ origin and to confirm the presence of the Quaternary ice-sheet in the research area. A total of 28 samples were collected and both macro- and microscopic analysis were conducted. Samples were grouped based on their lithology; 4 granitoids, 3 sandstones and 21 limestones. Samples with distinctive characteristics were chosen in order to assess their place of origin, based on these characteristics. Based on macroscopic descriptions found in literature the parent rocks of all of the ...
|
|---|