| Summary: | Wraz ze wzrostem znaczenia turystyki na świecie wzrasta również zainteresowanie wszelkiego rodzaju mediami o tematyce podróżniczej. Z uwagi na masowość i coraz większą komercjalizację podróży, zmienia się również narracja o niej mówiąca. Ogromny wpływ na zachowania i turystyczną wyobraźnię ich odbiorców mają sami narratorzy turystyczni – dziennikarze podróżniczy. W swoich trawelogach powinni wchodzić w rolę przewodników kulturowych, tymczasem coraz częściej poddają się mechanizmom tzw. „wielkiej narracji turystycznej”, nie skłaniając odbiorców do krytycznego myślenia i poszerzania swojej wiedzy, a przygotowując jedynie produkt w pełni odpowiadający ich gustom i utrwalający w często błędnych stereotypach i przekonaniach. Niniejsza praca prezentuje schemat wizerunku oraz pracy dziennikarzy podróżniczych na przykładzie Tony’ego Halika - reportera, podróżnika, odkrywcy i operatora filmowego.Pierwszy rozdział poświęcony jest budowie samego wizerunku medialnego i autoprezentacji. Omawiany jest w nim również schemat wizerunku zarówno dziennikarza jak i podróżnika.W drugim rozdziale prezentowana jest teoria dziennikarstwa podróżniczego. Oprócz typowych gatunków dziennikarskich szczególny nacisk położony jest na medialny dyskurs oraz typy podróżniczych narracji, a także metody ujawniania się narratorów i mechanizmy kreacji wizerunku w twórczości.Trzeci rozdział to cześć analityczna pracy. Poświęcona jest wizerunkowi i twórczości Tony’ego Halika. Zaprezentowana jest jego biografia i typy wizerunku jakie stworzył. Na podstawie analizy jakościowej twórczości Halika- zarówno książek jak i filmowych trawelogów - omówiona jest specyfika narracji i podejmowany przez autora dyskurs. Na końcu przedstawione są różnego rodzaju inicjatywy świadczące o nieprzemijającej inspiracji jego osobą i twórczością. Along with the growing importance of tourism in the world, the interest of all kinds of travel media is also growing. Due to the massiveness and increasing commercialization of travel, the tourism laungage is also changing too. ...
|
|---|