| Summary: | Współczesne życie ma charakter bardzo intensywnego postępu we wszystkich znanych nam przejawach cywilizacji, kultury jak również przemian społecznych i ekonomicznych. Można więc zrozumieć, jak bardzo różne bywają treści i stosunek do istotnych życiowych priorytetów następujących po sobie pokoleń. Zmiany zachodzą także w środowisku szkolnym. Inna jest rola szkoły współczesnej wobec ogromnej skali rozwijających się alternatywnych form kształcenia pozaszkolnego. Zmianom ulegają funkcje wychowawcze i opiekuńcze rodziny w porównaniu z tradycją. Konsekwencją tych przemian jest ewoluujący model wychowania i towarzyszące tym transformacjom trudności związane z wychowaniem. W związku z tym pedagodzy zajmujący się resocjalizacją zmuszani są do poszukiwania nowych rozwiązań tak w sferze dbałości o dobrostan psychiczny jak i edukację młodzieży. Taką zarówno formą i metodą stosowaną z dużym powodzeniem jest Teatroterapia. Łączy ona w sobie zarówno funkcje terapeutyczne jak i edukacyjne. Okres gdy omówienie problemów w zaciszu pokoju nauczycielskiego wystarczyło, by nie wspomnieć o nieskutecznej terapii na szczęście bezpowrotnie minęły. Coraz częściej stosuje się prócz terapii indywidualnej, terapie grupowe. Człowiek naszych czasów, dzięki zdobyczom techniki staje się samowystarczalny, niemniej jednak bywa osobą samotną pozbawiona przynależnością do grupy. Teatroterapia stara się wykorzystać tę potrzebę. Ludzie którzy w niej uczestniczą stają się częścią zbiorowości, w której oprócz potrzeby doznania indywidualnej poprawy jakości życia, uczestnik zaczyna się skupiać na realizacji wspólnych działań teatralnych. Następuje to podczas procesu terapeutycznego, a następnie dokonuje się wspólne dzieło jakim jest sam spektakl teatralny. Teatroterapia spełnia wiele funkcji. Edukuje do sztuki i przez sztukę, poprawia samopoczucie lecz przede wszystkim uczy funkcjonować w grupie.Język teatru posługuje się symbolem. Poprzez symbolikę umożliwia wejście na poziom dyskusji, prowadzi do komunikacji osób o różnych przekonaniach, pomaga rozwiązywać konflikty, urazów, które w tradycyjnej rozmowie nie przeszłyby przez gardło. Trudno czasami wyrazić nasze uczucia, bez względu na to jak bogaty jest nasz zasób słów, a skoro sami nie potrafimy nazwać swoich stanów i emocji trudno jest oczekiwać zrozumienia ze strony innych. Prowadzi to do frustracji, poczucia osamotnienia i współczesnej choroby cywilizacyjnej czyli depresji. Teatr posługuje się symbolem, metaforą co pozwala w pełni wyrazić emocje człowieka. Opada bariera słowa. Teatroterapia wykorzystuje tą samą zasadę lecząc duszę i przywracając porozumienie które wykracza ponad podziały wiekowe, intelektualne, fizyczne czy finansowe. Modern life is a very intensive progress in all the known forms of civilization, culture and social and economic changes. So you can understand how very different are often content and approach to life's important priorities of successive generations. Changes also occur in the school environment. Another is the role of the modern school to a large scale in developing alternative forms of non-school education. The changes are educational and charitable functions of the family in comparison with tradition. The consequence of these changes is the evolving model of education, and accompanying these transformations difficulties of upbringing.Therefore, the educators involved in rehabilitation are forced to seek new solutions both in the field of care for mental well-being and education of youth. That both the form and method used with great success is Teatroterapia. It combines features of both therapeutic and educational. The period when the discussion of issues in the privacy of the teachers' room enough, not to mention ineffective therapy fortunately gone forever. Increasingly used in addition to individual therapy, group therapy. The man of our times, with conquests technique becomes self-sufficient, but sometimes a single person without belonging to the group. Teatroterapia trying to take advantage of that need. People who participate in it become part of the community in which individual experience but need to improve the quality of life, the participant begins to focus on the implementation of joint theater operations. This occurs during the therapeutic process, and then performs the common work which is itself a theatrical performance. Teatroterapia performs many functions. Educates the art and through art, improves mood but most of all learn to function in a group.Uses the language of the theater with. Through symbolism allows entrance to the level of discussion, leading to communication for people with different beliefs, helps resolve conflicts, injuries that are not in the traditional interview would pass through the throat. It is hard sometimes to express our feelings, no matter how rich is our vocabulary, and if we can not call their states and emotions it is difficult to expect understanding from others. This leads to frustration, feelings of loneliness and modern civilization disease or depression. Theatre uses a symbol, a metaphor that allows us to fully express emotions. Dropping the word barrier. Teatroterapia uses the same principle of healing the soul and restore the agreement that goes beyond age divisions, intellectual, physical or financial.
|
|---|