Summary: | Türk Ticaret Kanunu'nun, "Kıymetli Evrak" kitabında, "Kambiyo Senet/en" arasında düzenlenmiş bulunan "Çek'; diğer kambiyo senetleri olan poliçe ve bonodan farklı olarak bir kredi aracı değil, bir ödeme aracıdır. Bu şekliyle de, çeke olan güvenin artırılması sorunu, hukukumuzun ve aynı zamanda ticari yaşamın en önemli sorunlarından birisi olagelmiştir. Bu bağlamda 1985 yılında "Yasama Organı"nca hukuk hayatımıza yerleştirilen 3167 Sayılı Çekle Ödemelerin Düzenlenmesi ve Çek Hamillerinin Korunması Hakkında Kanun'la "karşılıksız çek" bir şekli suç haline getirilmiştir. Kanunun 16. maddesi ile, kısmen veya tamamen karşılığı bulunmayan ve o nedenle ödenmeyen çek dolayısıyla bir yıldan beş yıla kadar hapis cezası öngörülmüştür. Çekin bu niteliği onu ticari yaşamın garantili bir aracı haline getirmiş, tacirler ve ticaret şirketleri diğer kambiyo senetleri yerine sadece çekle çalışmaya başlamışlardır. Bu şekilde çek, bir ödeme aracı olmasının dışında, bir kredi aracı haline de gelmiştir. Bu arada Yasama Organı, Anayasamızın 38. maddesine bir fıkra ekleyerek, hiç kimsenin yalnızca sözleşmeden doğan bir yükümlülüğünü yerine getirememesi nedeniyle özgürlüğünden yoksun bırakılamayacağını öngörmüştür. Bu hükmün sonrasında Yargıtay dahil tüm yargı mekanizması, karşılıksız çek sebebiyle verilen hapis cezalarının bir yasal düzenlemeyle kaldırılacağı düşüncesi ile bekleme içine girmiştir. Hatta aynı konuda Anayasa Mahkemesi önüne getirilmiş onlarca "anayasaya aykmlık' iddiası bulunmaktadır. Bu süreçte 3167 Sayılı Kanun'un da değiştirilme çalışmaları kamuoyuna yansımıştır. İşte bu noktada sadece bir lisans eğitim ve öğretimini amaçlamayan İstanbul Ticaret Üniversitesi, toplumsal eğitimin hukuk alanında da bir parçası olma hedefi ile İstanbul Ticaret Odası'nın işbirliğinde "Çek Hukukunun Güncel Sorunları" nın belirlenmesi ve çözüm yolları ile yasama organına veriler sunmayı düşünmüştür. Bu bağlamda Üniversitemiz Hukuk Fakültesi'nce organize edilen bir sempozyumla, başta Adalet Bakanımız Sayın Prof. Dr. Hikmet Sami Türk olmak ...
|