| Summary: | Masteroppgave i areal og eiendom. Fakultet for ingeniør- og naturvitskap/ Institutt for byggfag/ Høgskulen på Vestlandet, campus Bergen. Værøy er en spektakulær øy nest ytterst i Lofoten, med en rik fiskerihistorie og unik natur. Ideen om å danne en mulighetsstudie oppstod på sykkeltur mot Marka på befaring til Værøy. Store og tomme arealer, slående naturopplevelser og anerkjent fiskevær, det å se på muligheter for en slik plass var en spennende utfordring. Formålet for oppgaven er å se på hvilke tiltak som må på plass for å åpne for muligheter og skape utvikling på Værøy. For å belyse dette temaet ble det gjennomført en rekke analyser basert på ulike metoder. Stedsanalysene ble utført for å få et helhetlig bilde av dagens situasjon, sammen med befaring økte det graden av validitet for dette bildet. På befaring ble det gjennomført spørreundersøkelser, hvor resultatet ville spille en viktig rolle for valg av tiltak. Ved å lytte til lokalbefolkningen kan man sikre en god planleggingsprosess og øke deres tilhørighet til Værøy. Dette kan også bidra til at flere velger å bli boende, og gjerne at andre ønsker å flytte til Værøy. De ulike metodene bidro til at utfordringer og muligheter ble avdekket. Det ble på bakgrunn av metodene utarbeidet forslag til tre tiltaksnivå, herunder «minimumstiltak», «steget videre», og «de store tiltakene» for fire utviklingsområder. Tiltaksnivåene legger opp til et samarbeid mellom private og offentlige aktører, og kan gjennomføres som en dugnad eller en større planprosess. Forslagene til tiltak gitt i denne oppgaven har som formål å svare på ønsker fra lokalbefolkningen, samt belyse mulighetene som foreligger på Værøy. Uavhengig av hvilke tiltak som gjennomføres, vil plasseringen av det være likeså viktig. Det som er vesentlig, er at lokalbefolkningen blir i hensyntatt og blir hørt på i planprosessen. For å redusere fraflytting fra Værøy kan arealplanlegging benyttes som et verktøy ved å utpeke områder for utvikling. Dette gjøres gjennom kommuneplanens arealdel og reguleringsplaner. ...
|
|---|